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文档简介

现代生物进化理论主要内容 一 问题探讨 1 2 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 结构层次 哪个是生物进化的基本单位 种群是生物进化的基本单位 种群概念一定时间内 生活在一定区域的同种生物的全部个体 判断下列例子是否属于种群 1 一个池塘中所有的鲫鱼2 一个池塘中所有的鱼3 李兆基中学中所有的玉兰花4 顺峰上公园里所有的乔木5 一个花盆里所有的鼠妇6 钟楼公园95年时的玉兰花和06年时的玉兰花 1 种群是生物进化的基本单位 基因库与基因频率基因频率 一个种群基因库中 某个基因占全部等位基因数的比率 一个种群繁殖若干代后 其基因频率会不会发生变化 1 根据表格 发现了什么规律 此规律的前提条件是什么 p115no2 no3 30 30 30 10 36 48 16 60 40 亲代基因频率aa 60 40 基因突变产生了新的等位基因 对基因频率会有什么影响 可能使基因频率发生变化 1 复习 可遗传变异种类 基因重组基因突变染色体变异 1 突变 自然突变有什么特点 普遍性频率低多害少利不定向性随机性问题 1 既然频率低 对种群的影响应该很小才对 为什么会影响 2 既然突变不定向 谁来决定生物进化的方向 探究 自然选择对种群基因频率的影响 p117讨论题 归纳 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变和生物进化种群是生物进化的基本单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向 1 计算 基因型频率 基因频率 该基因型个体数总个体数 该基因数控制同种性状的等位基因的总数 补充 人工选择 人类把鲫鱼的后代培育成金鱼 实质就是通过选择改变基因频率 从图中看 显然红色基因的频率显著提高了 1 现代生物进化理论主要内容 二 二 隔离与物种的形成 种群与物种隔离 生殖隔离 地理隔离隔离的作用 1 骡子不能生骡子 只能由马和驴交配而产生 马的染色体数是64条驴的染色体数是62条骡子的染色体数是63条 隔离的作用 1 三者关系 物种 种群 隔离 物种1物种2种群1种群2 物种1 物种2 种群1 种群2 基因不交流 地理隔离 生殖隔离 基因不交流 地理隔离是量变阶段 生殖隔离是质变阶段只有地理隔离 而没有生殖隔离 不产生新的物种 物种形成的关键是生殖隔离 技能训练 练习 三 1 有几个共同 什么是共同进化 共同进化的结果是什么 生物多样性主要包括哪几个层次 证据 生物进化历程的证据 人马鲸蝙蝠鸟 推测 这些动物是由共同的祖先进化而来的 同源器官 比较胚胎学 进化方向 生物进化的方向 低等 高等水生 陆生简单 复杂 全节小结 总结 现代生物进化理论的主要内容 以自然选择学说为核心生物进化的基本单位是种群自然选择导致种群基因频率发生改变 进而可能导致生物进化突变和基因重组为进化提供原材料 由自然决定进化的方向隔离是物种形成的必要条件共同进化促进生物多样性的形成 1 总结 物种形成与生
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