河南大学民生学院心理讲座(修改).doc_第1页
河南大学民生学院心理讲座(修改).doc_第2页
河南大学民生学院心理讲座(修改).doc_第3页
河南大学民生学院心理讲座(修改).doc_第4页
河南大学民生学院心理讲座(修改).doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南大学民生学院 心理健康知识讲座策划书 目录一、活动简介41、 活动背景42、 活动目的及意义43 活动对象44、活动时间45、活动日程及地点56、主办单位57、承办单位58、主讲人59、活动形式510、活动预期效果与展望5二、心理讲座的整体流程与安排6三、 现场人员工作分配四、附件81、经费预算72、应急预案8一、活动背景大学生是一个特殊的群体,社会要求高,家长期望高,又拥有强烈的成才欲望。但由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段,缺乏社会经验,是心理障碍高发、易发群体。所以对于大学生来说,学习一些基本的心理知识是非常必要的。二、活动目的及意义心理健康不容忽视,时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质,为学生提供一种发展、思考及解决自身问题的思维方式,使广大学生树立正确的人生观、价值观、择业观,希望以此进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵健康。为同学们在今后的生活中提出警示,让同学们更好的演绎自己的靓丽人生。三、活动对象河南大学民生学院2011级全体学生四、活动时间2011年10月18日,星期五五、活动日程及地点第一场:时间:2011年10月21日下午3:005:30 地点:综合楼509教室 专业:2011级广播电视编导、播音与主持艺术、日语、英语六、主办单位共青团河南大学民生学院居委会七、承办单位河南大学民生学院团委学生会八、主讲人王瑶老师九、活动形式以年级为单位,由心理安全专业老师对各专业进行心理安全知识讲座。十、活动预期效果与展望通过此次活动,提高同学们对心理健康问题的认识,引起广大同学对心理安全问题的关注。使同学们提高对自身心理问题的预防能力,提高个人心理素质。十一、活动流程与安排 前期准备(1)撰写活动策划,完成各部门的工作分工(2)由宣传部负责设计制作展板,突出活动主题,并在十号楼门口等人群聚集的地方展出,宣传本次讲座。(3)申请讲座使用教室(4)邀请专业老师,并做好联系和接待工作(5)制作讲座宣传条幅,完成活动现场布置,确保音响,多媒体正常运行。提前摆放矿泉水和纸巾。 中期进行(1)由主持人开场白,介绍讲座主题引起同学们的共鸣并介绍主讲老师。(2)主讲老师通过PPT.视频等,展示演讲内容。(3)在主讲老师组织下,现场同学们共同讨论。(4)对受邀老师表示衷心的感谢,欢送主讲老师离开讲座现场。(5)主持人对讲座进行简短总结。(6)组织同学们离开讲座现场,并对讲座现场进行清理。 后期总结(1)由传媒部整理本次讲座文字资料及影像资料并上传至本院网页。(2)各专业整理上交一份讲座心得体会。(3)由办公室对本次活动进行工作总结。十、现场人员工作分配宣传部:活动全程宣传,展板的设计及制作办公室:场地、影音设备租借,活动现场的应急生活纪律部:活动现场的纪律维持,安全措施的防护。体育部:会场的布置女工部:活动现场的礼仪工作传媒部:负责整个活动的拍摄,并运用影像资料宣传我们的活动。十一、注意事项1负责人要提前做好座次排列措施,避免在整个心里讲座的同时发生秩序的混乱。2活动全过程要遵循工作人员的指挥,工作人员持证上岗。3.为防止现场音响出现问题,提前为老师准备扩音设备。4.做好前期准备工作是活动顺利进行的保障,同时做好总结工作,以使得这次活动更加具有实际意义。十二、经费预算物品 单价 数量 合计/元 备注矿泉水1.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论