福建省三明市泰宁一中高中语文《劝学》课件 必修三.ppt

劝学 劝学 学习 劝勉 作者以 劝学 为题目 勉励人们要不停止地坚持学习 只有这样才能增长知识 发展才能 培养高尚的品德 一 学习要点 1 了解荀子的生平和 荀子 2 掌握下列词语的读音輮 r u 槁暴 p 木直中 zh ng 绳参省 x ng 知 zh 明须臾 y 跂 q 舆 y 舟楫 j 跬 ku 步骐骥 j 驽 n 马锲 qi 而不舍金石可镂 l u 螯 o 3 词汇积累 1 通假字 有 又暴 曝知 智生 性 2 古今异义 闻绝江河寄托 3 一词多义 绝强已焉一利之就 4 词类活用 直利日上下高善 5 成语 青出于蓝而胜于蓝锲而不舍4 典型的特殊句式和固定结构5 了解文章的重要内容和结构特点6 掌握本文设喻说理的特点 作者简介 荀子 约前313 前238 名况 字卿 战国后期赵国人 著名的思想家 教育家 他认为人类天生有欲求 有欲求必有争夺 任其天性发展 必做恶事 因此他提出 性恶论 强调发挥教育和礼法的作用 认为 人定胜天 认为人和物都可以改变 能改造好 能 知明而行无过 二 重点解析 2 荀子 荀子 先秦唯物主义思想的主要代表作之一 相传为战国时赵国人荀况所著 全书共32篇 其中 天论 天制 非相 等篇阐述了唯物主义自然观 提出 天行有常 万物运动有客观的规律 天地合 万物生 的思想 批判了天命观和迷信思想 解蔽 正名 等篇阐述了唯物主义的认识论和逻辑思想 王制 隆礼 等篇提出了 隆礼重法 的政治理论 性恶 修身 劝学 等篇阐述了社会伦理思想和教育思想 非十二子 则是对先秦诸子思想的批判性的总结 1 通假字 虽有槁暴 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 3 词汇积累 1 通假字 虽有稿暴 有 同 又 又 虽有稿暴 暴 同 曝 晒 则知明而行无过矣 知 同 智 智慧 君子生非异也 生 同 性 资质 禀赋 而绝江河 非鳝之穴无可寄托者 2 古今异义 2 古今异义 而绝江河 古义 长江 黄河 今义 泛指一切江流 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义 寄居存身 今义 托付 把抽象的思想感情放在具体的人身上或事物上 绝假舟楫者 非能水也 而绝江河群响毕绝率妻子儿女来此绝境佛印绝类弥勒以为妙绝绝技 3 一词多义 绝假舟楫者 非能水也 而绝江河 横渡 群响毕绝 停止 率妻子儿女来此绝境 隔断 佛印绝类弥勒 极 非常 以为妙绝 到了极点 绝技 高超 绝妙 已学不可以已 停止 一板已自布字 已经 可以已大风 止 治愈 无能为也已 同 矣 句末语气助词 且壮士不死即已 死即举大名耳 罢了 焉积土成山 风雨兴焉 兼词 于之 在这里 而神明自得 圣心备焉 句末语气词 不译 焉用亡郑以陪邻 疑问代词 何 且焉置土石 疑问代词 哪里 一骐骥一跃 一次 用心一也 专一 而在洞庭一湖 全 遍 一如既往 都 一概 利蚓无爪牙之利 锋利 非利足也 快 金就砺则利 变锋利 见利忘义 利益 好处 之取之于蓝 代词 代 青 不如须臾之所学也 助词 不译 锲而舍之 凑足音节 不译 蚓无爪牙之利 定语后置标志 不译 而 青 取之于蓝 而青于蓝 转折连词 君子博学而日参省乎己 递进连词 吾尝终日而思矣 修饰连词 登高而招 臂非加长也 承接连词 顺风而呼 声非加疾也 修饰连词 积善成德 而神明自得 圣心备焉 因果连词 锲而舍之 朽木不折 承接连词 锲而不舍 金石可镂 递进连词 蟹六跪而二螯 并列连词 就金就砺则利 靠近 陈力就列 居 充任 名词作状语君子博学而日参省乎己 每天 上食埃土 下饮黄泉 向上 向下 形容词活用作名词不如登高之博见也 高处 积善成德 善行 4 词类活用 5 成语 青出于蓝而胜于蓝 比喻学生超过老师或后人超过前人 锲而不舍 比喻工作 学习有恒心和毅力 能长期坚持不懈 4 特殊句式和固定结构 1 介词结构后置 取之于蓝 而青于蓝 而寒于水 2 定语后置 蚓无爪之利 筋骨之强 3 判断句 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 4 固定格式的语句 以为 以为 是 以之为 的省略 现代汉语义为 把它做成 例句 輮以为轮 无以 相当于现代汉语的 没有用来的 或 没有用来 的办法 与 有以 相对 例句 无以至千里无以成江海 三 难点突破1 文章结构第一段 阐述学习的意义 学习可以增长知识 培养品德 第二段 阐述学习的作用 学习可以增长能力 第三段 阐述学习的根本方法 不断积累 锲而不舍 用心专一 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 木受绳则直 金就砺则利 木 金 人 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 26 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 要靠后天学习 见 君子生非异也 善假于物也 分论点 比喻句 学习的作用 弥补不足 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 闻 水 陆 借助学习弥补不足 27 学习方法和态度 正面设喻 反面设喻 对比 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 对比 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 对比 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 对比 积累 坚持 专心 积土成山 风雨兴焉积水成渊 蛟龙生焉 不积跬步 无以至千里不积小流 无以成江海