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文档简介

镇江市第十中学生本课堂八年级数学教案 使用时间： 月 日2.2轴对称的性质（2）主备：蒋苏青 审核： 班级： 姓名： 学习目标：1.会画已知点关于已知直线的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形。2.经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条理地思考和表达能力。学习过程：一、创设情境:思考：如图，都在方格纸的格点上。请找出符合条件的格点D。（1）使C、D关于AB所在直线对称；（2）使C、D关于AB垂直平分线对称；（3）使图中的4点组成一个轴对称图形。归纳总结：谈谈你做题之后的想法：二、探索活动：问题1：分组讨论：怎样画一个图形关于一定直线的对称图形？问题2：你能画出点关于直线的对称点吗？ 问题3：点A就是点A关于直线l的对称点吗？为什么？问题4：你是如何验证的？归纳总结形成结论： 三、例题教学：例1 请你分别作出下图中线段AB关于直线l的对称线段AB。问题：线段有两个端点，你想到了什么？你该如何做？lABlABlAB变式：请你分别在直线l上取一点C，并作出ABC关于直线l对称的。问题：三角形有三个顶点，你想到了什么？你该如何做？lABlABlAB例2 四边形与四边形关于直线对称。连接，设它们相交于点P。怎么样找出P点关于的对称点Q？归纳结论：成轴对称的两个图形的任何对应部分 。四、课堂小结：归纳：画轴对称图形的一般步骤：1定好 。 2找准图形中的关键 。3作关键 的对称 ，完成轴对称图形。五、课堂反馈：1.课本P46 练习题第2题,P47习题第25题.2如图，实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。3小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像是（ ）A A图 B B图 C C图 DD图4已知：如图，在AOB内有一点P，试作点P关于直线OA的对称点P1，再作点P1关于直线OB的对称点P2，试探索POP2与AOB的大小关系。5如图3，四边形ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分别位于E、F两点位置上，试问怎样撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击中白球F？6如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的经
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