师德标兵先进事迹交流材料.doc

让青春在平凡中闪光吴兴国同志师德先进事迹材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！此时此刻我的心情难以用语言来表达，既感激，又惭愧，感激的是领导对我的器重与鼓励，同仁们对我的信任与支持，让我今天能有机会同大家相聚一堂共同交流，惭愧的是极为普通的我和许多优秀教师相比还有很大的差距，所做的一切只不过是自身应该做的一些平凡的小事，根本微不足道，这是一位乡村小学教师对自己所从事职业的一份坚守与追求。让我们把时间的转盘拨回到二十多年前，那时我还是一个不满二十岁的小伙子，经过在辅小两年的锻炼，领导和同事们一致认为我是一位踏实、肯干、信得过的人，为了进一步考验我，使我日后能独当一面，领导特意将我调到蒲东小学兼任负责人，并从事教育教学工作。昔日的蒲东小学条件极差，校舍残破不堪，三间教室，三位教师，有学生90余人，共分五个年级，因为教室和教师有限，不得不开设两个复式班，这三间教室均为砖瓦结构的民房，低矮、阴暗、潮湿，门窗小而破旧，通光条件极差，每遇恶劣天气，教室内无法上课，这样简陋的环境对城里人来说简直不可思议。三位教师共一间办公室，虽说是办公室，还得兼做厨房，一间小小的办公室不得不一分为二，前面三分之二摆放着三张办公桌，后面的三分之一被灶台所占。那时五年级升初中，必须全乡统考择优录取，为便于教学，提高毕业班的升学率，开设了学校唯一的单班由我包班，我的卧室也就是五年级教室的一部分，卧室与教室之间仅用篾条和竹片隔开，每到冬天那可真是“八面来风”。学校没有工友，除我一人在学校食宿外，另两位老师吴鲜艳、吴桂华均为本村人，回家食宿，以前被安排到蒲东小学任教的老师总是不安心，学生们的学习成绩普遍较差，以致大部分家长和村领导对学校意见纷纷，许多家长提出要求请老师回家办私塾，所以当时蒲东小学处于一种摇摇欲坠的境地。为了稳定一方，我授命于危难之秋。初到蒲东工作极难开展，家长不理解、不支持，村领导不信任，幸好两位同事积极配合我的工作，我们三人达成共识：画出龙来现爪。平日工作勤勤恳恳，一丝不苟地上好每一堂课，遇到什么问题时三人共同解决，我们深信，团结就是力量。只要劲往一处使，绝对没有克服不了的困难。有一份付出必有一份回报，经过全校师生两个学期的努力，在年度达标考试评比中各年级已达到中等以上成绩，其中五年级升学率进入全乡前四名。这第一炮打响后，师生信心倍增，在成绩面前我们不是沾沾自喜，而是以此作为动力时时鞭策自己，不断总结经验，找出不足。为了活跃学校气氛，不让学生读死书，音体美课程都开齐开足。为了给学生补缺补差，毕业班实行早晚义务补课，每天只要起床铃一响，校园里便回荡着孩子的歌声、读书声、天真甜美的笑声。学校各项工作顺利开展，各科成绩稳步上升，家长也改变了对学校的看法，竭尽全力地对学校予以支持，学校办得红红火火，可以自豪地说是蒲东近几十年来办学史上的一次辉煌。我爱生、爱校，有一股说不出的激情，经常同孩子吃在一起，睡在一起，在他们眼里既是一位威严的老师，又是一位值得信赖，可以无话不谈的兄长，这时我非常值得骄傲的就是与学生达到了心灵上的沟通，可以说是心心相印，在这个别人不安心的地方，我的心却扎上了根，在此一干就是五年，有泪有笑，有喜有忧，有我的青春在鸭蛋河中流淌。这五年磨练了我的意志，使我逐渐走向成熟。70多岁的退休老教师吴光凯被我的工作精神所感动，特写诗称赞：“四十年来蒲小史，堪称兴国最良师。”这也是对我此间工作的真实写照吧！群众心中有杆秤，领导的眼睛雪亮，为表彰我，肯定我的工作业绩，94年我被评为“县级教书育人先进工作者”。后山是生我养我的地方，我天真烂漫的童年、有趣的小学学习生活就是在这里度过的，今天因工作需要又回到了母校的怀抱，再一次感受她胸怀的温暖与博大。这是一个只有600多人口的小村，但一个个小村庄分布在山乡的各个角落，为方便孩子上学，学校建在一座较为集中一些的山坡上，全校有学生60余人，由我和吴博华老师授课，共分一至四年级，设两个复式班，在这里我饱尝了小学教育教学工作的艰辛、繁杂，那时我们的工作几乎不分日夜，博华老师和我一起谈心说：“兴国，我实在觉得有些支持不住了，太累太累。”这是内心话，我们的确累，他是年过半百之人，在分配工作任务时，还得处处照顾他，这样我不得不挑起十分沉重的担子。当时正值搞“两基”验收，除要按质按量完成所教学课程外，还得搞资料建档，经费建账立据，学校环境布置等琐事。有一次我患有严重感冒，高烧达39.5度，人实在抬不起头，然而屋漏偏遭连夜雨，恰在这是，县市两级要到柳坪进行“两基”检查，乡教委下达紧急通知，要求各校做好一切准备工作，明确指出这次柳坪是代表全县的形象，如果弄砸了后果不堪设想，博华老师急得直抓后脑勺，在屋子里踱来踱去。为了不影响全乡、乃至全县的检查结果，我只得咬着牙，用一种连自己也想象不到的毅力，重新核对了所有的资料、数据、佐证材料，认为无一疏漏才罢休。我一贯淡名、薄利，总是将困难留给自己，方便让予他人，与我共过事的人都说：“兴国是一位从不知道为自己着想的人。近几年因工作需要，领导安排我先后任教于中心小学、龙河小学、大地小学（其中龙河小学、大地小学兼任负责人），所到学校教育教学成绩显著。龙河小学离我家有二十余里，由于交通不便，来回都得步行，遇上雨雪天气，真叫人害怕，尽管如此，每个星期我都第一个到校，最后一个离校，深知作为学校负责人，应处处以身作则，吃苦在前，享乐在后。天有不测风云，人有旦夕祸福，2000年我的父亲病倒了，县医院诊断结果为贲门癌晚期，作为长子的我得知这一消息后，心如刀绞，多次想带父亲到合肥去复查，由于拖延了时间，已病入膏肓。他老人家于2001年4月24日被无情的病魔夺去了生命，享年56岁。面对这残酷的现实，我的心痛得无法形容，我后悔没有尽到一个做儿子的责任呀！我想当初如果不顾一切早点到合肥去复查配合药物治疗，他老人家至少可以多活一些时日吧！为了料理父亲的后事，我不得已到中小请了四天事假，父亲出殡后的第一天便强忍着悲痛回校上课，久生、伟华等同事看着我那疲惫不堪的神情，特别关心、同情我，要求我休息几天再上班，我含着泪水哽咽着说：“不！过去的就让它过去吧，人死不能复生，我不能因此而误了孩子们的学习啊！”此间我寝食难安，白天便拼命地工作，以此来淡忘我对亡父的哀伤。夜是多么的漫长，刚合上眼，父亲慈祥的面容、高大魁梧的身材立刻浮现在我眼前，爹！爹！我一次次从梦中惊醒，泪如雨下。一个月下来，人明显地瘦了一圈。同事们看在眼里，疼在心里，大家都很受感动，更加自觉地、努力地工作，整个龙河小学与以前相比大为改观，同事之间有凝聚力，工作上有战斗力，学习上有活力。稳定了我初到龙河时的动荡局面，获得家长一致好评。1999年、2000年、2002年三年年度考核中我均为优秀等次。我是大山的儿子，深爱着这片生我、养我的贫瘠的土地，我的青春年华在这里被一点一点地化作对孩子的爱，融进他们的心田；在许多人