高中物理 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 9课件 新人教版必修1.ppt

课题探究物体加速度与合外力 质量三者之间的定量关系 思考 1 如何同时研究a f合 m三者之间的关系呢 控制变量法2 猜想a f a m之间的定量关系如何 用气垫导轨减小摩擦 滑块 导轨 空气 用数字计时器代替秒表 光电门 器材介绍 1 气垫导轨 减小摩擦 2 标尺 测长度 3 滑块 研究对象 4 挡光片 挡板 5 光电门 6 数字计时器 精确测量时间间隔 7 小桶 塑块 细绳 定滑轮 提供拉力 8 压气机 直接测量的物理量 1 位移 2 时间间隔 课件ho1405 3 瞬时速度 交流讨论 1 使物体在气垫导轨上做匀加速直线运动 如何通过测量计算加速度 因此 放滑块时要保持初速度为零 不等 因为只有匀速运动时两力才相等所以 实验中加速度不能太大 即 小桶和塑块的总质量远小于滑块质量 交流讨论 2 滑块所受拉力是否就等于小桶和塑块的总重力 实验步骤 a 保持滑块质量不变 探究加速度与合外力的定量关系 b 保持滑块所受合外力不变 探究加速度与质量的定量关系 设计好表格 将实验数据填入表格中 设计好表格 将实验数据填入表格中 已测质量 滑块250g 小桶5g 金属块50g 塑料块8g 在上述实验中 我们通过作数据分析图 可以看出a线性正比于f合 线性正比于1 m a f合a 1 m 实验结论 f合 ma 国际上规定 质量为1kg的物体 获得1m s2的加速度时 受到合外力为1n 这样选取的单位叫国际制单位 此时k 1 有 小结 通过这节课的学习 你收获了哪些 作业 书后练习2 3题 一 滑块质量不变时的实验数据滑块质量 二 滑块所受拉力不变时的实验数据f n m一定 f合一定 返回 第二课时 牛顿第二定律的应用 1 对牛顿第二定律的理解 下列说法正确的是 a 只要物体受力 物体就一定存在加速度b 由f ma得m f a 故物体质量与物体所受合力f成正比 与加速度a成反比c 速度方向一定与合力方向相同d 牛顿这个单位是根据牛顿第二定律定义的e 合力越大 物体速度越大f 加速度方向与合力方向有可能相反2 一质量为m的物体放在粗糙的水平面上 受到水平推力f的作用产生加速度a 当物体推力变成2f时 则 a 物体加速度小于2ab 物体加速度大于2ac 物体加速度等于2ad 物体加速度等于a 3 如图所示 质量为10kg的物体在水平面上向左运动 物体与水平面间 0 2 与此同时 物体还受到一个水平向右的推力f 20n 则物体加速度是 g 10m s2 a 0b 4m s2 水平向右c 2m s2 水平向左d 2m s2 水平向右4 在水平行驶的车厢顶部悬挂一小球 其悬线始终保持与竖直方向成一角度 如图所示 由此可判断车厢运动情况如何 加速度多大 5 如图所示 质量分别为m和m的a和b两球用轻弹簧连接 a球用细线悬挂起来 两球均处于静止状态 如果将悬挂a球的细线剪断 此时a和b两球的瞬时加速度各是多少 6 如图所示 表示某质点所受的合力与时间的关系 各段的合力大小相同 作用时间相同 设小球从静止开始运动 由此可以判定 小球向前运动 再返回停止小球向前运动 再返回不会停止小球始终向前运动小球向前运