




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 4.2.1成正比例的量 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)红红要做16道数学题,做完的题和没做的题_比例。(填“成”或者“不成)2. (1分)若5x=y,则x和y成_比例;若 = ,则x和y成_比例 3. (1分)一种圆珠笔,枝数与总价如下表(1)表中相关联的两种量是_和_; (2)数量在扩大,总价也_,数量在缩小,总价也_,它们扩大或缩小的规律是:数量和总价中相对应的两个数的比值是_的,也就是_一定(3)在总价、数量、单价三者之间存在着下面的数量关系:=单价(一定),这就是单价一定,数量与总价成_比例4. (1分)车轮周长一定,所行驶的路程和车轮的转数成_比例二、 单选题。 (共4题;共8分)5. (2分)一辆车的车轮转动的圈数和所行的路程( ) A . 不成比例B . 成正比例C . 成反比例6. (2分)班级数一定,每班人数和总人数( ) A . 成反比例B . 成正比例C . 不成比例D . 不成正比例7. (2分)下面各式中,x与y成正比例关系的是( )。 A . 6x-3y=0B . x+y=15C . xy=15D . 8. (2分)表示a和b的正比例关系的是( )A . ab=k(一定)B . =12C . b=ka(一定)D . =6三、 判断题。 (共2题;共4分)9. (2分)速度一定时,路程和时间成反比。 10. (2分)在同一幅地图上,图上距离和实际距离成正比例。 四、 按要求回答 (共2题;共6分)11. (3分)同学们做早操,每行站的人数与站的行数关系如下:每行站的人数812162448站的行数6040302010(1)写出几组对应的行数和每行站的人数的乘积,并比较它们的大小(2)这个乘积表示什么意义?用关系式表示它与以上两种量之间的关系12. (3分)从甲地到乙地的火车票是每张106元,那么买2张、3张、4张.各需要多少元?(1)把下表填完整。(2)根据表中的数据,在下图中描出张数和车费所对应的点,再把它们按顺序连起来。(3)车费与张数成正比例吗?为什么? 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题。 (共4题;共4分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 单选题。 (共4题;共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 判断题。 (共2题;共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 附着升降脚手架安装拆卸工岗位操作规程考核试卷及答案
- 锯材定长切割工艺考核试卷及答案
- 稀土金属热处理精炼沉积工艺考核试卷及答案
- 2024新版2025秋青岛版科学六三制三年级上册教学课件:第三单元 第10课 哪杯水热
- 职业适应性测试(带答案)
- 高职课程思政教学评价的价值意蕴、实践痛点与行动路向
- 许昌职业技术考试试题及答案
- 安全生产与特种设备相关法规知识试卷含答案
- 银行主任面试题目及答案
- 银行营销技术试题及答案
- 医院净化空调系统基本知识
- 内蒙锡林郭勒盟卫生系统招聘考试(护理学专业知识)题含答案2024年
- 2025年学法减分试题及答案
- 财政专题分析报告:财政数据背后的宏观线索-国金证券
- 2025年中小学教师师德师风考试题库及答案
- 110kV~750kV架空输电线路施工及验收规范
- DGTJ08-2090-2020 绿色建筑评价标准
- 2025年商业店铺出租合同(标准版)(可修改可打印)
- 1.1 探究共享电单车的运行过程-系统特征 课件 六年级上册《信息科技》(安徽版2024)
- 设备采购质保金管理制度
- 互助友爱班级大家庭主题班会课件
评论
0/150
提交评论