用爱浇灌心灵之花.doc

用爱浇灌心灵之花 -李恩 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在教育的神圣殿堂耕耘多年，有几分劳累，几分收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，在回味这无穷苦辣酸甜之时，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，爱学生，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光，竞相开放。教育家苏霍姆林斯基曾说过这样的话：“没有爱就没有教育”“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”是的，爱是教师教育学生的前提，是教师的一种教育方法的体现。我们班的单宝宇同学，因家中大人又对他过于骄纵，导致这孩子染上了许多坏毛病：整天沉迷于电视或电脑游戏、逃学、跟长辈顶嘴。对此，孩子的父亲忧心忡忡，多次棍棒教育后，孩子的脾气却越来越倔，叛逆心也越来越重，几乎天天逃学。升入六年级后，单宝宇的老毛病又犯了，每个周末都去上网，不完成作业。当我匆匆赶至他家，亲眼目睹他无视老师的苦劝、母亲的威逼利诱，顽固地逃出家门时，我不由地惊呆了。当时的我，真的充满了挫败感。但我并没有就此放弃，在稍微稳定了学生的情绪后，我和他母亲进行了一番长谈。了解事情的真相后，我已大致有了方案。在第二天学生返校后，我开始特别关注起单宝宇来，无论是课上还是课下，我都尽量关注到他的情绪，对于他的点滴进步，我都给予表扬，渐渐树立他在同学心目中的好形象。渐渐地，他脸上的笑容多起来了，跟老师也愿意亲近了。在这个基础上，我主动提出了邀请他周末到我家做客，他欣然同意了。一连三个周末，我都和他朝夕相处，辅导他做作业，我们像朋友似的聊天谈心。俗话说“人非草木，孰能无情”，几周过去，我们之间已建立起了深厚的感情，而宝宇也显然被感动了，完全向我敞开了心扉，并向我承诺一定会按时到校读书。从那以后的很长一段时间里，他也用实际行动向我证明了他的诺言，我松了一口气。然而我还是高兴得太早，忘了一个孩子的自制力毕竟有限。在两个月后的一天，我班的学生告诉我单宝宇又去上网了，我知道，他又“旧病复发”了，当时的我，真是沮丧极了，想到自己这么久以来的爱心似乎都付诸流水，不由得火冒三丈。第二天，他的父母将他强行送到学校，面对他，我已是心灰意冷，这时，我又想到了我是一名人民教师，有着教书育人的职责，于是，我一席轻柔而不失严厉的话语，终于软化了单宝宇这颗差点儿再次封闭的心，我看到了孩子眼中后悔的泪，而当我看到孩子身上一道道被鞭打的紫痕时，心中的怨气更是抛到了九霄云外，我知道，这孩子，还需要更多的爱。针对单宝宇的情况，我以及宝宇的父母又制订了新的教育方案：1、让孩子的父母向孩子承诺无论什么情况，不再鞭打孩子，以消除孩子的恐惧心理；2、利用各种方式（书籍、图片、真实事例）对他进行沉迷游戏的危害教育；3、针对孩子学习的问题，家长每个周末督促他完成作业并检查。新方案实施以后，宝宇慢慢改掉了毛病，成绩也取得了很大的进步，孩子对我也越来越信任了。冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心。作为我一名小学班主任，对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，我的理想就是永远做爱的播撒者，用爱心播下花的种子，用爱为学生创建