幻影F1教案.docx

“幻影F1”创意电动赛车活动教案知识目标：1、了解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本构造。2、理解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本原理。能力目标：培养学生的动脑动手能力和想象能力。情感态度与价值观：1、增强学生爱科学、会思考、勤实践的习惯。2、培养学生团队协作精神。3、增强学生的环保意识。4、教育学生节约能源。教学重点 、难点：重点:学会制作“幻影F1 ”创意电动赛车。难点：1、理解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本原理。2、对直线性行驶进行调试，争取使小车跑得又快又直。教学方法：引导、点拔式教学。活动准备：1、“幻影F1 ”创意电动赛车套材。2、工具：准备十字螺丝刀、五号2节电池。3、赛道：1m*6m 胶带纸按分值标出不同区域。教学过程：一、认识“幻影F1 ” 创意电动赛车各部分名称： “幻影F1 ” 创意电动赛车模型引导学生认识各部分名称：1、前底板、前轮轮毂、前轮0型圈、前轮支桨；2、六角轴、后底板、后轮轮毂、后轮0型圈、左限位管、皮带0型圈、从动轮、右限位管；3、车身杆；4、电池极片、马达总成（电池极片、开关、马达）、螺丝、尾翼、螺旋桨；5、车壳。二、指导“幻影F1 ”创意电动赛车的组装：1、宣读注意事项：（1）遵守课堂纪律，小组成员分工合作，相互配合。（2）注意安全，安装螺丝时，小心改锥扎手。（3）特别注意防止较小零件的丢失。（4）电线接头处很容易断，操作时用力千万要轻。（5）组装小车前必须仔细阅读说明书，按照步骤进行操作。2、分组：4人一组，每组选出一名组长。3、发放套材模型、改锥、电池打开包装 ，结合说明书上的产品零件图查看零件是否齐全（一一将零件按序放在桌上，再次复习零件名称）4、认真阅读说明书，小组讨论组装“幻影F1 ”创意电动赛车的组装步骤，然后教师总结。板书：安装前轮安装后轮连接车身组装动力系统总装（安装电池、车壳）5、分组让学生按皮带传动方式、齿轮传动方式、风力推动方式自行组装，教师巡回指导（提醒学生注意关键部位的安装）。（1）安装后轮时，注意左限位管、从动轮、右限位管的顺序，从动轮轮齿的方向。（2）安装电池极片时注意正负极的位置。（3）安装开关时提示：ON表示开，OFF表示关。（4）安装电池前一定要把控制开关推至OFF。（5）按齿轮传动方式组装的同学，装入马达时注意主动齿轮与从动齿轮相配合。（6）不得触碰旋转中的螺旋桨。（7）动力系统组装完毕，检查开关是否推至OFF，再装上电池，这时要认真检查（正负极片装入是否正确，开关是否用螺丝固定好等），方可安装车壳 。6、反复调试，使赛车达到最佳状态。（1）车轮转动是否灵活。（2）后轮是否与车身垂直。（3）前轮与轮轴是否成一直线。（4）车壳是否用螺丝固定好。7、行使过程中如果需偏移航向可通过前轮支桨调整方向。四、活动成果展示：准备了一个专用跑道，用来检验赛车吧！介绍评分规则：1、小车在规定赛道内跑完全程,得满分。2、若中途跑出赛道，则按出线位置计算分值。3、如未跑完全程一半则不计成绩。4、按两轮成绩累计得分，决出名次。5、如遇分值相同，则在两组之间进行 PK 赛。提问： 影响小车比赛成绩的因素还有哪些？(电池电力、前后支架的重心等。)五、介绍“幻影F1 ” 创意电动赛车的行驶原理：1、按皮带传动方式组装的赛车，是靠皮带和皮带轮之间的相互摩擦力传递动力。2、按齿轮传动方式组装的赛车，是利用主动齿轮与从动齿轮两齿轮的轮齿相互齿合传递动力。3、按风力推动方式组装的赛车，是