小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多（少）几的数是多少.doc

求比一个数多（少）几的数是多少课题 求比 一个数多（少）几的数是多少课时1课时课型新授授课教师吴玉清学习目标1、让学生学会用减法解决生活中的简单问题。2、学生会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。3、培养学生运用知识解决问题的能力。重点会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。难点学会用减法解决生活中的简单问题。教具准备红色、粉色、绿色小星星若干颗。第一课时 学 习 过 程环节 导 案 学 案导入1、 问题导入：1、教师：明明他们的学校每周三都要进行全校范围内的纪律卫生大评比活动，请同学们看教材第23页的情境图。这是二年级卫生评比表，但评比表的部分被遮住了，我们只能看出一班有12面小红旗，二班比一班多3面，你想知道什么？ 学生：我想知道二班得了多少面小红旗？ 教师小结：二班得了多少面小红旗呢？这就是我们本节课要共同解决的问题。二、出示学习目标：一、问题导入：1、教师：一班有12面小红旗，二班比一班多3面，你想知道生么？ 学生：我想知道二班得了多少面小红旗？二、学习学习目标：1、让学生学会用减法解决生活中的简单问题。2、学生会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。3、培养学生运用知识解决问题的能力。合作学习一、教师设问1、教师设问：二班得了多少面小红旗呢？这个问题同学们是怎么想的呢？学生1： 学生2： 学生3：2、教师：同学们想知道老师是怎么想的吗？请跟老师一起学习。我们先摆12颗粉色的小星星表示一班得了12面小红旗，然后用红色的小星星表示二班得小红旗，因为二班比一班多得3面，所以，摆红色小星星要比粉色多出3颗。一班 二班 那么，求二班得小红旗数用加法，也就是：12+3=15（面）教师：同学们，如果老师现在告诉你，三班的小红旗比一班少4面，你能算出三班得了多少面小红旗吗？把你的想法和算法和大家分享好吗？学生1：我们先摆12颗粉色的小星星表示一班得了12面小红旗，然后用绿色的小星星表示三班得小红旗，因为三班班比一班少得4面，所以，摆绿色小星星要比粉色少4颗。一班：三班：1、 学生回答1、 学生1：二班比一班多3面，那就是在一班的基础上多了3面小红旗，也就是：12+3=15（面） 学生2：一班得12面，二班比一班多得3面，就是：12+3=15（面） 学生3：我觉得“二班比一班多”是关键，只要二班多，就要在一班的基础上加上多出的部分。学生1：三班比一班少4面，那就是在一班的基础上少了4面小红旗，也就是： 124=8（面）学生2：我觉得“三班比一班少”是关键，只要三班少，就要在一班的基础上减去少出的部分。总结拓展反思小结教师：通过本节课的学习，你学会了什么？有哪些发现和新收获呢？课堂检测：1、 猜猜我是多少？38比我大16我比62少21我加36就是652、 我家杨乐15只鸡，鸭比鸡少6只，鹅比鸡多4只，鸭和鹅各有多少只？作业：24页（做一做） 25页（练习四 1、2）教学反思：“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题时，数量关系比较隐蔽，引导学生解决问题的基本策略是要把隐蔽的数量关系在中外显