七年级生物 神经调节的课件 人教新课标版.ppt

第三节神经调节的基本方式 授课教师 郑福津工作学校 官坂中学开课学校 启明中学初一 6 开课时间 2011 5 11上午第三节 同学们还记得第一次骑自行车或滑轮鞋 滑板时的情形么 活动 讨论 拍手 两个同学一组 左手放在背后 伸出右手 甲同学掌心朝下 乙同学掌心朝上 两手掌相贴 乙去拍打甲的手掌 甲的手掌及时闪躲 打中者为胜 然后两人交换 打中次数多的为胜利方 1分钟计时开始 做实验 目的要求 1 通过做膝跳反射实验 知道什么是反射 2 学习做膝跳反射实验的方法 膝跳反射 叩击韧带时 小腿绕着膝关节 突然地抬起来 这种反射是生来就有的 讨论 1 叩击韧带时 小腿有什么反应 想一想 这种反应是生来就有的 还是生活中逐渐获得的 膝跳反射来不及思考 有关的神经中枢在脊髓内 所以不受大脑的控制 但是 在完成膝跳反射的同时 脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑 使人感觉到膝盖被叩击了 讨论 2 膝跳反射受大脑控制吗 为什么 分析膝跳反射 反射弧是完成反射活动的结构基础 感受器 传入神经 传出神经 效应器 神经中枢 分析疼痛逃避反射 神经中枢 效应器 疼痛逃避反射 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 味觉感受器 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 这类反射是人和动物生下来就会的先天性反射 简单反射 这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射 复杂反射 这类反射与人类语言有关 为人类特有的复杂反射 酸味刺激 人体通过各种简单或复杂的反射 来调节自身的生命活动 从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应 意义 一 填空神经的调节的基本方式是 它是指人体通过对外界或内部的各种产生的的反应 反射 刺激 神经系统 有规律 二 选择1 下列叙述中不属于反射的是 a 手被火烧立即缩回b 斑马逃避狮的追捕c 下雨了 迅速寻找避雨地方d 草履虫逃避有害刺激2 下例的反射活动中 与 一朝被蛇咬 十年怕井绳 这一反射类型相同的是 a 膝跳反射b 眨眼反射c 谈虎色变d 缩手反射 d c 右图是反射与中枢神经系统的关系图解 请回答 1 膝跳反射的反射弧是由 构成 用符号 2 小勇同学被针刺了一下感到痛 请写出在中枢神经系统中的传导途径 用箭头表示方向 1 2 3 4 5 7 2 3 6 1 测定反应速度 2010年8月23日 十一届全国人大常委会第十六次会议审议了刑法修正案 引起各方关注 根据此次草案最新的修改 醉酒驾驶机动车 不管情节是否恶劣 是否造成严重后果 都将定罪并处以拘役 或处罚金 陈红的爸爸认为这是夸大了醉酒驾驶的危害性 为了说服爸爸 她和爸爸一起做了一个 测定反应速度 的实验 实验操作如左 测量次数 测量值 饮酒量 注 表中测量值为陈红松开直尺后 爸爸尽快用拇指夹住直尺 手指所在的位置的刻度值 单位为厘米 cm 啤酒为同一品牌 1 分析以上数据 说出饮酒量与人的反应速度之间的关系 饮酒量越大 人的反应速度越慢 2 该探究实验的变量是 饮酒量的多少 3 啤酒要同一品牌的理由是 遵循单一变量的原则 4 该实验只对爸爸一人进行了测量 这样得