25用心铺设教育路-解放路小学陈怀凤.doc

此文重在成绩！从班集体、个人修养、培养青年教师等方面阐述了自己取得的成绩！用心铺设教育路 陈怀凤老师，1994年7月毕业于海州师范学校普师班，同年8月走上教育工作岗位，一直在连云港市解放路小学任教，承担品德、语文等课程的教学及班主任、中队辅导员、品德教研组长等工作。2011年8月被评为中学高级教师。2015年3月被评为市“333工程”名教师。工作20多年来，她教过的每一个孩子都能感受到她和风细雨般的爱；她共事过的每一位老师都钦佩她对教学工作的执着与热情；跟她相处过的每一位家长都称赞她友善好相处，教育孩子“润物细无声”。一、真情无悔，用爱心建设班集体自从走上工作岗位，陈老师一直从事班主任和中队辅导员工作。在日常的教育教学中，她始终抱着一颗爱孩子、爱工作的心呵护着班级。与孩子们平等相处，尊重他们、相信他们、理解他们，把爱如同阳光一样洒向每个学生的心田，让他们感受到班级就是自己温馨的家。学生陆凡的父母离异，这使他产生了厌学情绪，陈老师动之以情，晓之以理，把他当自己的儿子一样关心着，体贴着，重新唤起了他学习的信心；学生贺达大便拉在裤子里，陈老师立即为他清洗干净；学生陈昱宏不慎小腿骨折，陈老师亲自扶他上厕所、背他上楼下楼陈老师坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。为了使班级有凝聚力，陈老师在班级设立常务班长的同时实行“值日班长轮换制”，这不仅让每一个孩子都能参与班级管理，还让每个孩子在参与班级管理中学会了换位思考，理解他人。新接手的班级学生散漫，班风浮躁，为了使班级有向心力，陈老师在班级里实行“值日班长轮换制”和“班级量化评比制”，创造性的变学校“阳光儿童我能行”双周评为“阳光儿童我能行”日日评，“阳光儿童我能行”时时评，让值日班长和科任老师做监督员，从早读、午读、早操、课堂表现、卫生值日等各个方面对每个同学以加星的形式进行评价，陈老师还根据同学们在放学路队上的表现每日评出一名“路队长”，这些措施极大地调动了孩子们的积极性，班里出现了你追我赶的良性循环，人人争当“阳光儿童”，人人是班级的主人，班级迅速形成了风气正，学风浓的好气象，使得班级多次被评为“校阳光班级”和“校阳光星班级”。近几年，陈老师所带班级先后被评为区“书香班级”、市“书香班级”，市 等，她本人也被评为区“优秀班主任”、区“优秀教育园丁”。二、锲而不舍，用恒心追求专业成长陈老师热爱教育事业，工作20多年来，始终以饱满的热情，锲而不舍的恒心，积极投入教育教学工作。她抓住一切机会努力给自己充电。近几年，她先后参加了省骨干教师培训、市品德骨干教师培训、市333骨干教师培训、市品德教师专业技能考试、义务教育骨干教师（品德）培训（国培）、省义务教育专家培训专家团队研修班等多次培训。一次又一次的培训，促使陈老师的专业素养不断提高。2007年暑假，连云港市教育局组织了小学品德学科的专业技能大赛。为了抓住这次机会，暑假期间，陈老师花费了大量的时间学习品德学科的两本课程标准，领会学科精神，熟记一到六年级12册品德教材中涉及的知识点；进入第二轮说课比赛后，陈老师又认真查找资料，设计说课思路，还不断地进行说课练习。记得第一次说课练习时，由于没有经验，陈老师精心准备了一夜的说课稿，第二天几乎被校内专家组全部推翻。当时她沮丧极了，想哭、想放弃的心情都有，但从小养成的不服输的劲头让她撑了下来，从专家组善意地批评中陈老师清醒地认识到了自己的不足，找到了努力的方向；进入决赛后，她更是没日没夜的熟悉教材，琢磨教法，一有空就请教有经验的专家、老师。就这样，初赛、复赛、决赛，她一路过关斩将，最终摘得市一等奖的桂冠，还光荣地获得了去省里赛课的机会。从此一发不可收，她就像一块海绵，极力地吸取每一滴能促进她专业成长的水分认真上好每一节课，不放过任何一次执教校级、区级、市级公开课的机会，见到业务领导和教研员的口头禅是“最近有机会给我吗？”。近五年，她多次承担省、市、区、校公开教学，深受同行的赞誉。其中，在省教学新时空“名师课堂”执教让危险从我们身边走开、省市合作项目 “千名教师出乡村” 培训班上执教我的家乡在哪里，参与省精品课程评比执教抄袭害了谁、市教学能手优秀课展评别把花草弄疼了、连云港-太原两市交流研讨课请到我的家乡来等课影响范围均较大。陈老师不仅注重课堂教学能力的提升，而且注重对教育教学实践进行思考，及时撰写教学反思，将教学感想文字化，从而为写作论文积累了丰富的素材。近5年来，先后有20余篇文章在国家、省、市、区级评比中发表或获奖，还先后主持或参与了八项省、市级课题的研究。正因为教科研上的努力，陈老师先后被评为新浦区“教科研先进个人”、“十一五教科研先进个人”、市 “333工程”首批和第二周期学科带头人、市 “333工程”名教师、市品德教学能手优秀课展评一等奖等。三、以诚待人，用热心搭建助人平台无论何时何地，陈老师总是用心做事、以诚待人。在工作中，陈老师总是以自己特有的工作方法和热情带动并影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多，为自己想得少。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及地帮助她们解决困难。陈老师不仅团结老同事，带领新同事，认真完成学校安排的各项工作，还虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。近几年，她先后做省市级相关讲座：品德与生活教科书资源有效整合与运用、教师的三项基本功修练、把握教学目标 定准教学重难点、小学品德同主题教材的教学策略等省市级讲座多次，毫不保留地把自己的教学心得与广大青年教师交流，获得了全市品德骨干教师的好评。2012年1月，陈老师被市教研室聘为市小学品德兼职教研员，她深切地感觉到责任的重大。不管是校内还是校外，她总是热心指导和帮助青年教师提升教育教学业务，与广大青年教师共同研究、共同进步。每逢品德基本功比赛期间，陈老师总是热心地帮助青年教师分析考试中可能出现的题型，陪她们一起查资料，研究教材，甚至帮着她们做教具，一遍又一遍地听她们试上；东海的郇克会、赣榆的樊玉叶、新浦区的马丽等老师要参加省里比赛了，陈老师热情地鼓励他们，不厌其烦地指导他们大到选题、重难点的突破，小到面部表情，就连肢体的细小动作都不放过；市里成立品德基本功训练营后，陈老师作为指导老师，多次放弃休息时间，为训练营的训练工作出谋划策，陪着选手们一次又一次地刻苦训练，有时一坐就是一天，十几节课认真听完，再有针对性地细致点评，常常累得腰酸背痛，她却毫无怨言。近几年，她所指导的青年教师就有多人在市品德基本功比赛中获一、二等奖，多人执教市级公开课获好评，崔欣、郇克会、卞小利等老师更获得省优质课或省基本功比赛一二等奖桃李不言，下自成蹊。陈老师所做的许多工作