高中语文 2.6《词三首二》《念奴娇·赤壁怀古》课件 语文版必修3.ppt_第1页
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苏轼 念奴娇赤壁怀古 古诗鉴赏方法 1 从题目入手 2 从作者入手 知人论世 3 从内容入手 明字意 明典故 4 分析表现手法 地字号评 成就 四川眉山 子瞻 东坡 文学家 政治家 书画家 北宋成就最高的文学家 开创了词的豪迈之风 朗读法 1 诵读 2 再读 理清思路 3 赏读 解析诗词意蕴 把握诗人情感 1 听录音朗读 注意语调 停顿以及生字 2 学生齐读课文 看准字形 读准字音 有气势 大江赤壁 起兴点题状写江山 思慕古人缅怀周郎 建功立业感伤身世 祭奠江月 上片着力描绘赤壁雄奇之景 下片写周瑜的丰功伟绩 抒发个人感慨 你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 活动在大江奇景里的英雄人物是谁 他的形象在词作中是怎样表现出来的 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥 当年三十四岁 词人为我们塑造了一个风流倜傥 气度儒雅 镇定自若的儒将形象 赤壁之战时 他迎娶小乔已有十年 下片着力塑造周瑜 为何要插入 小乔初嫁了 这一细节 以美人衬托英雄 着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采 一时多少豪杰为什么只写周瑜 周瑜年龄 34婚姻 美女相伴外表 英俊儒雅职位 东吴都督际遇 功成名就 苏轼年龄 47婚姻 屡遭不幸外表 早生华发职位 团练副使际遇 功业未就 作者怎样抒写人生如梦的感慨的 故国神游 多情应笑我 早生华发 全词以江山之胜 英雄之业为题材 以纵横之笔将怀古 咏史 写景 抒情熔为一体 视野开阔 境界宏大 气势磅礴 格调雄浑豪迈 是豪放词的代表 小组比赛 找一句你最拿手的句子朗读 看谁读得好 鲜红的旗帜奖给谁 如果能全文朗诵就更棒了 嘿嘿 研究性问题讨论 有人说 苏轼的一生是不屈不挠 努力进取 不懈奋斗的一生 也有人说 苏轼的一生是悲惨而不得志的一生 结合词中 人生如梦 谈谈你的看法 看法自由 但得说出理由 能自圆其说 课内拓展 赏析苏轼的 江城子记梦 回答问题 十年生死两茫茫 不思量 自难忘 千里孤坟 无处话凄凉 纵使相逢应不识 尘满面 鬓如霜 夜来幽梦忽还乡 小轩窗 正梳妆 相顾无言 惟有泪千行 料得年年肠断处 明月夜 短松冈 这首词在艺术手法上有什么特点 请选取某一个方面进行赏析 江城子苏轼乙卯正月二十夜记梦老夫聊发少年狂 左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 欲报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 将这句词改写成一段写景的话 要求字数不少于50字 运用至少
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