高三生物复习 染色体变异1课件.ppt

第二节染色体变异 讨论与思考 染色体是基因的主要载体基因能够突变 那么染色体能不能改变呢 如果染色体发生变化 它会发生怎样的变化 生物的染色体数目及形态是稳定的 但当自然条件和人为条件发生改变时 染色体的结构或数目可以发生改变 从而引起生物性状发生改变 这就是 染色体变异 基因突变和染色体变异的区别 染色体上某一个位点上基因的改变 光学显微镜下不可见 可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化 染色体变异 染色体变异类型 染色体结构变异 染色体数目变异 个别染色体增减 染色体成倍增减 基因突变 1缺失 染色体的某一片段消失 消失 染色体结构的变异 一 猫叫综合症 症状 两眼距离较远 耳位低下 生长发育缓慢 存在着严重的智力障碍 患儿哭声轻 音调高 很像猫叫 5号染色体部分缺失 重复 染色体增加了某一片段 重复 染色体结构的变异 一 果蝇的卵圆眼和棒状眼 野生型 卵圆眼 变异型 棒状眼 颠倒 断裂 倒位 染色体的某一片段颠倒了180o 染色体结构的变异 一 易位 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 移接 染色体结构的变异 一 染色体结构的变化导致生物变异的原因是什么 染色体结构变异 排列在染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 染色体结构变异对生物的影响 大多数结构变异对生物体是不利的如 人的猫叫综合征果蝇的棒状复眼极少数染色体结构变异是有利的 果蝇染色体显微照片 二 染色体数目的变异 果蝇染色体图 练习 1 如图所示是性果蝇 2 图中有 对同源染色体常染色体有 对它们是 性染色体有对 它们是 雄 4 3 1 x y 观察课本87页图5 9 思考 1 果蝇的精子中有哪几条染色体 2 这些染色体在形态 大小和功能上有什么特点 3 这些染色体之间有什么关系 4 它们是否携带控制生物生长发育所需的全部遗传物质 5 如果将精子中的染色体看成一组 果蝇体细胞中有几组染色体 1 x 或 y 2 形态 大小和功能各不相同 3 互为非同源染色体 4 携带着控制生物生长发育所需的全部遗传物质 5 两组 1 染色体组的概念细胞中的一组非同源染色体 它们在形态和功能上各不相同 但是携带着控制一种生物生长发育 遗传和变异的全部信息 这样的一组染色体 叫做一个染色体组 染色体数目变异 以染色体组为单位成倍增加或减少 染色体个别增加或减少如 21三体综合症 链接 2 染色体数目的变异类型 染色体组成倍增加或减少 正常 个别染色体增添或缺失 增多 减少 概念由受精卵发育而成的 体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 3二倍体 如人 果蝿 玉米 几乎全部动物和过半数的高等植物是二倍体 概念由受精卵发育而来的个体 体细胞中含两个以上染色体组其中体细胞中含有三个染色体组的是三倍体 如香蕉 体细胞含有四个染色体组的是四倍体 如马铃薯 此外还有六倍体 八倍体等 多倍体动物及其少见 在植物中常见 如小麦 棉花 烟草等 4多倍体 多倍体植株优点 叶片较大 茎杆粗壮 糖类和蛋白质等营养丰富 多倍体植株缺点 发育延迟 结实率低 多倍体植株特点 获得多倍体的方法 人工诱导多倍体 方法 1 低温处理 2 最常用而且最有效的方法 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 秋水仙素使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻 使染色体数目加倍 发育成多倍体植株 成果 无籽西瓜的形成 八倍体小黑麦的创造 含糖量高的甜菜 5单倍体 概念 由配子直接发育而来的个体叫单倍体 体细胞中只含有本物种配子的染色体数 单倍体植株的特点 与正常植株相比植株矮小 高度不育 获得单倍体的方法 花药离体培养 方法 在单倍体育种上 常采用 的方法先获得单倍体植株 再经过 使它的染色体 这样 它的体细胞中不仅含有正常植株 而且 都是纯合的 每对染色体上的成对的基因 花药离体培养 人工诱导 体细胞中的染色体数 数目加倍 单倍体应用 单倍体育种 单倍体育种 原理 染色体变异 染色体组成倍减少再加倍 得到纯种 方法 花药离体培养后再人工加倍 特点 自交后代产生的都是纯合体 可明显缩短育种年限 该细胞有几个染色体组 有丝分裂后期的该细胞中有几个染色体组 思考 1 根据染色体形态判断 细胞内相同染色体有几条 则含有几个染色体组 2 根据基因型判断 在细胞或生物体细胞中控制同一性状或相对性状的基因有几个 即含有几个染色体组 判断方法 认真分析下图的对照图 从a b c d中确认出表示含一个染色体组的细胞 是图中的 练习 b 例题 下图是甲乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图则染色体数与图示相同的甲 乙两种生物细胞的基因型可依次表示为 a甲 aabb乙 aaabbb b甲 aaaabbbb乙 aabb c甲 aaaabbbbcccc乙 aaabbb d甲 aaabbb乙 aaaabbbb c 下列说法正确的是 a 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体b 体细胞中有两个染色体组的个体必定是二倍体c 六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体d 八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有4个染色体组是单倍体 d 习题1 肺炎双球菌发生变异有可能是下列的 引起的 a 染色体变异 b 基因重组 c 基因突变 习题2 c 1 图中 过程发生的场所是 过程叫 2 除赖氨酸以外 图解中x是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小 原因是 3 若图中x是甲硫氨酸 且 链与 链只有一个碱基不同 那么 链不同于 链上的那个碱基是 4 从表中可看出密码子具有的特点 它对生物体生存和发展的意义是 染色体变异 具染色体的真核生物 基因重组 有性生殖的生物 基因突变 生物界普遍存在 普通西瓜植株 种下去 三倍体植株 无籽西瓜 花粉刺激 提供生长素 一雄峰和雌蜂交配后产生f1 f1雄峰和雌蜂交配后产生f2 f2中雄峰有ab ab ab ab四种 雌蜂的基因型aabb aabb aabb aabb四种 则亲本的基因型分别是 习题3 雌蜂 aabb 雄蜂 ab 人工诱变育种 原理 基因突变 方法 用一定剂量范围内的各种射线 激光 化学药剂处理 特点 可提高变异频率或出现新的性状 加速育种进程 但工作量大 四倍体 二倍体 有籽西瓜 父本 母本 去雄授粉 1用四倍体的西瓜植株作母本 用二倍体的西瓜植株作父本 进行杂交后 a 能在四倍体的植株上结出四倍体的种子b 能在四倍体的植株上结出三倍体的种子c 能在二倍体的植株上结出三倍体的种子d 能在二倍体的植株上结出四倍体的种子 练习 b 母本 父本 三倍体无籽西瓜的培育流程 2在三倍体西瓜植株花朵上 授上二倍体西瓜的花粉得到的西瓜 a 二倍体有籽西瓜b 三倍体无籽西瓜c 四倍体有籽西瓜d 单倍体无籽西瓜 b 杂交育种 原理 基因重组 方法 杂交试验法 特点 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 成功率高 但育种时间长 自交后代产生的都是纯合体 可明显缩短育种年限 特点 再见 花药离体培养 3 获得单倍体的方法 4 单倍体在育种上的意义 花药离体培养法 明显缩短育种年限 5 个别染色体的增减 学生自学p50小体字 练习 单倍体育种的应用 小麦品种是纯合体 生产上用种子繁殖 现要选育矮杆 aa 抗病 bb 的小麦新品种请分别设计小麦品种间杂交育种程序 和单倍体育种程序 要求用遗传图解表示并加以简要说明 单倍体应用 单倍体育种 在单倍体育种上 常采用花药离体培养的方法先获得单倍体植株 再经过人工诱导 使它的染色体数目加倍 这样 它的体细胞中不仅含有正常植株体细胞中的染色体数 而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的 方法 5单倍体 资料 蜂王和工蜂由受精卵发育而成 体细胞中有2个染色体组 共有32条染色体30 xx雄蜂是由未受精的卵发育而来 体细胞有16条染色体 15 x 由配子直接发育而来的个体叫单倍体 体细胞中只含有本物种配子的染色体数 什么叫单倍体 人工诱导多