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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班教案彩色的鸭子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案彩色的鸭子适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受图书画面的色彩美和重复句式的语言美，通过讨论，知道“彩色”的不同意思，认识文字“彩色”，尝试运用句式：“只要我天天.我就可以”，快来看看幼儿园中班彩色的鸭子教案吧。活动目标：1、通过讨论，知道“彩色”的不同意思，认识文字“彩色”。2、感受图书画面的色彩美和重复句式的语言美。3、尝试运用句式：“只要我天天.我就可以”。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、 轻柔舒缓的音乐2、 幼儿人手一本系列丛书彩色的鸭子，大书一本3、 文字“彩色”4、 星符号若干活动过程：一、讨论“彩色”的意义1、出示文字“彩色”师：小朋友，你们知道“彩色”的意思吗？2、师：那什么是“彩色的世界”呢？3、师：“彩色星期天”又是什么意思？二、幼儿自由阅读，初步感受图书画面的美1、出示故事大书，指认标题“彩色的鸭子”师：有一只“彩色的鸭子”，在它的“彩色世界”里，会发生什么“彩色的事情”呢？请小朋友们轻轻的翻开故事书，看一看吧！2、播放乐曲，幼儿自由阅读师：谁愿意介绍一下，你看到彩色的鸭子发生了什么事情？三、教师和幼儿一起阅读和讨论1、在优美乐曲中，聆听老师温柔深情的朗诵，体验故事的美好意境师：母鸭有什么样的梦想？他梦到了什么？师：母鸭生出了什么样的小鸭？母鸭的梦想有没有实现？2、体验母鸭和小鸭母子情深师：母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样，但它还是很满足、很快乐，这是为什么呀？总结：母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样，但它还是很满足，很快乐，因为母鸭爱它的孩子。3、再次阅读，学习重复句式“只要我天天我就可以”师：老师把故事在讲一遍，请你们找出这样一句话：“只要我天天我就可以”，当你听到这句话的时候，请举手，听明白了吗？4、当幼儿找出时，贴上星标记5、师：跟着老师把这几句话一起来念念。好吗？四、尝试纺编1、在乐曲声中，幼儿闭上眼睛，享受做彩色梦色欣喜和愉悦师：我们也来做个这样的梦，好吗？闭上眼睛师：只要我天天看着小鸟飞，我就可以像小鸟一样自由的飞翔。只要我天天对着花儿笑，我就会像花儿一样美。你们的梦想是什么样的呢？2、幼儿尝试创编师：请小朋友来介绍一下。小百科：鸭子脊索动物
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