五年级语文上册月考测试.doc

学校： 班级： 姓名： 里沟小学20092010上期五年级语文月考试卷第一部分：基础知识积累与运用一、读句子，根据拼音写词语，或给带点字加拼音。 yu hu go ji mng bin1、人生到处都有（ ），我们要不断( )自己，( ) 是 jng y h l非，不管在怎样的( )里都不能( )自己的道德观念。 ( ) （ ） （ ）2、凉飕飕的秋风吹拂在一位在国际画坛上颇负盛名的华侨老人身上，这（ ）怎能不勾起他对祖国的眷恋之情呢？二、补充下列词语。浮想（ ）（ ） （ ）肠（ ）肚 如（ ）如（ ）（ ）心（ ）血 流光（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）毫不（ ）（ ） （ ）( )大雨 饥肠（ ）（ ）三、在加点字的正确读音下面画上横线。2分1、散（sn sn）步的时候，小明喜欢坐在湖边看散（sn sn）文。2、又过了两个星期，他还（hi hun）是不还（hi hun）那本书。四、选择适当的关联词语，填在括号里。3分不但而且 如果就 不是就是 因为所以 不管都1、( )我天天坚持锻炼，( )体育成绩很好。2、我和小玉星期天总要见面，（ ）我去找她，（ ）她来找我。3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。4他们（）历经多少磨难，（）是顶天立地，从不低头折节。五、 根据课文内容填空。3分1、 ，下笔如有神。2、 宝剑锋从磨砺出， 。3、泊船瓜洲的作者是 代诗人 。这首诗表达了作者 的思想感情。诗中有两句堪称绝妙，它们是“ ”。4、窃读记一课中，集中体现作者情感的一句话是： 。 5、书，被人们称为 。六、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 第二部分：阅读积累与运用七、阅读短文，回答下列问题（一）用心阅读梅花魂选段后，回答下列问题。“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”（1）选择句意，在括号里画“”。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )（2）用下面的关联词写话。不管不管 无论总要 （3）我会写。“想不到，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。_ 拓展练习。写出两句思念祖国或思乡的诗句：_写出两句与梅花有关的诗句：_写出两位像梅花一样的有气节的中国人：_窃读记（节选）林海音 “明天早些来，可以全部看完了。”一想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐激动得险些撞到树干上去。 可是第二天走过几家书店都看不见那本书。 我抱着绝望的心情走进最后一家书店。昨天在这里看书时，已经剩了最后一册，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个地下沉了。 正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛转向了书架，装作没看见。但是一本书触着我的 （），轻轻地送到我面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。” 啊，我接过书 （）得不知应当如何表示对他的感激，他却若无其事地走开了。那情感，使我的眼久久不能落在书本上。 当书店的日光灯忽的亮了起来，我合上了最后一页。然后抬头找寻那耳朵上架铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。 我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。忽然想起有一次国文先生 （）我们用功的话： “记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！” 但是今天我发现