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文档简介
“一起读书,一起成长”亲子读书活动方案一、活动目的:学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号:1、我读书,我快乐,我读书,我美丽。2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。三、活动时间:2015年9月2015年12月四、活动准备:A、校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。2.学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书提供方便。3.各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段:宣传动员1.让家长写亲自阅读计划,家长和孩子每天坚持一起分享30分钟左右的阅读时,家长和孩子互相监督各自的阅读情况,达到共同提高的目的。形成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2.通过班会、广播等窗口,对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段:组织实施1.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划,教师要教会学生掌握正确的阅读方法。3.定期向学生及家长了解读书情况,填写亲子读书反馈表。4.根据亲子读书反馈表,评选读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。5.各班级设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的” “我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段:成果汇报1:9月开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。2、10月开展“亲子读书活动小书签”、“ 亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。 可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与,内容与课外阅
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