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文档简介

第六单元谁的手儿巧认识图形1. 识别长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。2. 说出这些形体的名称。3. 能对这些立体图形进行简单的分类。 4. 能说出每个图形的特点。新|课 |标|第 |一| 网夯实基础，才能有所突破1. 把下列物体与相应的图形连起来。2. 认一认。新-课 -标- 第-一-网(1)在长方体下面画”，在正方体下面画”。(2)在圆柱的下面画”，在球的下面画”。3. 数一数，填一填。(1)圆柱和正方体共()个，长方体和球共()个。球比长方体少()个，正方体比球多()个。(2)()个()个()个()个4. 我会摆，我会选。(1)在中用到的图形下面画”。(2)把你认为对的答案圈出来。w W w .x K b 1.c o M用得最多的形状是：用得最少的形状是：（3）给正方体涂上你喜欢的颜色。这是一座由课内通向课外的桥梁5. 想一想，接着摆下去。(写序号。)(1) xKb 1. Co m (2)6. 考考你的眼力。数一数下面每个图形中各有几个。7. 想一想，填一填。()种颜料8. 动手探索。(1)滚一滚，推一推，把自己的发现填在()里。容易滚动的是()和()；不易滚动、只能推动的是()和()。(2)哪组能站稳？在能站稳的那组下面打”。 X |k | B| 1 . c|O |m跃过去，你就是尖子生！9. 选一选。下图积木，如果按上层、下层把它分开，上层和下层分别是哪两幅图，请在()里打”。10. 从下面左图中移动()个到右图中，才能让两幅图中的个数一样多。11. 找一找。（1）哪些物体的形状是长方体？ （2）哪些物体的形状是圆柱体？ （3）哪些物体的形状是球体？ （4）哪些物体的形状是正方体？ 12.摸一摸，说一说各有什么特点。X k B 1 . c o m打开智慧锁。小猴子手里的钥匙，分别可以打开哪扇门？连一连。第六单元谁的手儿巧认 识 图 形1. 略2. (1)()()()()()()(2)()()()()()3. (1)6621(2)2442新|课 |标|第 |一| 网4. (1)(2)（3）略5. (1)(2)6. 467868101067. 68. (1)(2)9. ()()()()10. 211.略12.四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动新-课 -标- 第-一-网直筒筒的，上下一样粗，
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