人教版小学数学四年级下册 5.1三角形的特性 同步练习 C卷.doc_第1页
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文档简介

人教版小学数学四年级下册 5.1三角形的特性 同步练习 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填一填。 (共4题；共9分)1. （3分）下图中，有_个三角形；_个平行四边形；_个梯形2. （1分）长分别为1cm，2cm，4cm的线段，_搭成三角形，(填能或不能) 3. （4分）用三角板拼出的角的度数有：_、_、_、_4. （1分）下表中哪几组小棒能摆成一个三角形？(单位：厘米)_二、 标出下面三角形的各部分名称。 (共1题；共5分)5. （5分）在下面的格纸上画出一个直角三角形，并且有两条边相等三、 把两条线段把下列各图形分成三个三角形。 (共1题；共5分)6. （5分）指出下面每个三角形的底和对应的高四、 我是小法官。 (共2题；共4分)7. （2分）用长度分别是5cm、5cm和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。8. （2分）（2012秋金台区校级期中）笑笑画三角形的高时，仅画出了一条，所以说直角三角形只有一条高。 五、 画出下面三角形指定底边上的高。 (共1题；共5分)9. （5分）操作题画出下图直角三角形的底边上的高量出A的度数A=度给你一个与已知三角形完全一样的三角形，可以拼成一个 形在原图上，把拼成的图形画出来第 5 页 共 5 页参考答案一、 填一填。 (共4题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 标出下面三角形的各部分名称。 (共1题；共5分)5-1、三、 把两条线段把下列各图形分成三个三角形。 (共1题；共5分)6-1、四、 我是小法官。 (共2题；共4分)7-1、
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