体育课教案高二5篇.doc

体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材1、 篮球（男）2、铅球测验（女）课的任务1、 通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。2、 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。3、 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动 准 备 部 分8一，课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1、 在课前教师一定要预先画好铅球测验的场地。2、 体育委员帮助教师拿测验的器材和球类器材。3、 体育委员带领班级在铅球投掷区集队，检查和汇报人数。4、 师生相互问好。宣布本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好， 宣布课的内容、任务，2、每节操先示范一个8拍3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教师汇报（体育委员），2、在教师的指挥下练习，队形： ：学生;：教师 基 本 部 分32采取两个班男女生分开练习方式一 、篮球（男）一、 自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。教法：巡回指导学生练习要求：1、 加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女）1 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验，每个同学总共有三次测验机会。前面的同学测验后面的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情况，防止出现伤害事故。一、 相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。一、 主熟悉球性练习1、 在组长安排下进行各种各样的练习2、 教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛 结 束 部 分5、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。一、1、依照上课练习队形，2、示范讲解1次， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地器材安排: 校内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）129/分（女）预计练习密度:40%（男）35%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材1 球（女）2、铅球测验（男）课的任务1通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。2 生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。3 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动 准 备 部 分8一，课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1、 接受报告，了解学生情况2、 向学生问好3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为明星？宣布本课的内容、目标。1、 课前学生积极动脑进行创编，教师辅导修改教师进行动作示范，及语言提示1、 体育委员整队，检查人数，汇报老师2、 向老师问好，发表意见，热烈探讨大家一起跳一跳：1、 学生模仿练习（音乐伴奏下进行）主动练习，情绪高涨，1组织：四列横队要求：积极思考，认真参与问题的回答教师组织：四列横队要求：动作协调，跟上节奏，健康有活力 基 本 部 分32采取两个班男女生分开练习方式一 、篮球（男）自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。教法：巡回指导学生练习要求：2、 加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女）1 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验，每个同学总共有三次测验机会。前面的同学测验后面的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情况，防止出现伤害事故。二、 相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。一、自主熟悉球性练习3、 在组长安排下进行各种各样的练习4、 教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛 队的队形如下： 结 束 部 分5、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。二、1、依照上课练习队形，2、示范讲解1次， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地器材安排: 校内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）110次/分（女）预计练习密度:38%（男）35%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材1 50米补测2、铅球补测验课的任务1铅球补测，50米补测，让不能达标学生进一步了解50米和铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解， 2 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。3 不补测的同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动 准 备 部 分8一，课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1在课前教师一定要预先画好铅球测验的场地。2 育委员帮助教师拿测验的器材和球类器材。3 体育委员带领班级在铅球投掷区集队，检查和汇报人数。4 师生相互问好。宣布本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好， 宣布课的内容、任务，2、每节操先示范一个8拍3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教师汇报（体育委员），2、在教师的指挥下练习，队形： ：学生;：教师 基 本 部 分32采取两个班男女生分开练习方式一 、50米补测讲解快速跑考核的要求及有关标准、方法等。方法：两人一组（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势。每人跑两次，取最好成绩作为最终成绩。要求：跑直线，终点冲刺不减速。二、组织学生进行考试三、标准：参照体育课本中的评分标准。要求：3、 加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球补测4 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验，每个同学总共有三次测验机会。前面的同学测验后面的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情况，防止出现伤害事故。学生认真听讲，明确考试的顺序和要求。相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。一学生认真听讲，明确考试的顺序和要求。学生有序地进行测 队的队形如下： 结 束 部 分5、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、1、依照上课练习队形，2、示范讲解1次， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地器材安排: 校内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）110次/分（女）预计练习密度:38%（男）35%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材一、背越式跳高（男）二、篮球（女）课的任务1学生学习背越式跳高发展学生的腿部力量。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动 准 备 部 分8一，课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1. 师生注目礼2. 安排见习生3 宣布本课内容二游戏（1） 运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，2. 要求：同上要求。教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与1. 鸣哨靠拢在教师前方， 让学生左右前后有一定活动距离。1、师生问好， 宣布课的内容、任务，2、教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与3、口令指挥学生练习，4教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与1听清游戏方法要求，积极思考， 同上队形 （1）学生充分运用自己的躲闪 技术，发挥自己的技巧。 要求：在躲闪的同时须拍对方 的球。 活动范围：半片篮球场。容 基 本 部 分32采取两个班男女生分开练习方式一 、背越式跳高（女）讲解背越式跳高要求及有动作要领。方法：女生分为二组进行（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势。每人跑两次，取最好成绩作为最终成绩。二、做好保护和帮助三、组织学生进行练习要求：1注意安全2加强组织纪律性，3体育骨干起带头作用，二、篮球（男）鸣哨靠拢在教师前方， 让学生左右前后有一定活动距离。1讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。2 手势，哨音与口令相结合指挥练习。相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。 一、学生生分成两组进行练习注意动作要领 二、学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习 （1）头，腰部及弓步绕球 （2）原地跨下“8”字绕球 （3）行进间跨下“8”字绕球 （4）原地运球： A. 单，双手体前变向运球B. 单，双手高低运球 要求：幅度由小到大，频率由 慢到快。 （5）自运球练习。要求：能发挥创造力的进行练习。活动范围：一片球场 结 束 部 分5一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。1、依照上课练习队形，2、示范讲解1次， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地器材安排: 校内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）130次/分（女）预计练习密度:40%（男）42%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材一、背越式跳高（女）二、篮球（男）课的任务1学生学习背越式跳高发展学生的腿部力量。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动 准 备 部 分81在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、 安排见习生。教师领做球操并口令指挥1、伸展运动 2、体侧运动3、体转运动 4、腹背运动5、全身运动 6、跳跃运动教师组织学生进行熟悉球性的练习1、 教师示范提示练习方法及要求2、 指挥学生进行练习，加以辅导3、 集体纠正错误4、 和学生一起做熟悉球性的练习全班成二列横队集合。组织如（图一） 1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 基 本 部 分32采取两个班男女生分开练习方式一 、背越式跳高（男）讲解背越式跳高要求及有动作要领。方法：女生分为二组进行（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势。每人跑两次，取最好成绩作为最终成绩。二、做好保护和帮助三、组织学生进行练习要求：1注意安全2加强组织纪律性，3体育骨干起带头作用，二、篮球（女）教师组织学生复习行进间单手肩上投篮1、教师重申单手肩上投篮的动作要领，并示范要领：一跨大步接球牢、二蹬小步用力跳、三要翻腕托球举球高、四要指、腕柔和用力巧1、 带领学生进行肩上投篮技术的练习3、教师观察学生练习、单个辅导4、集体讲评，纠正错误动作相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。 一、学生生分成两组进行练习注意动作要领 二、复习行进间单手肩上投篮1、学生认真听讲，记住动作要领2、尽量模仿教师动作3、练习步骤慢跑中运球行进间单手肩要求：学生能自觉的投入练