五年级上册语文试卷命制.doc

小学语文五年级第九册期中质量检测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累运用一、看拼音，写词语。（8分）z rn dun lin din tn j l( ) ( ) ( ) ( ) su su tu ti l mo hun mn( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词，并解释所填字的意思。（6分）（ ）竽充数 _ 身（ ）其境 _ 名（ ）其实 _惊叹不（ ） _ 凶相（ ）露 _ 满（ ）而归 _三、按要求写词语。（4分）出自寓言故事的成语_ _形容注意力集中的成语_ _ 出自历史故事的成语_ _表示时间过得快的词语_ _四、按课文内容和自己的理解填空。（18分）1.青山说： ，饱览 ， ！绿水说： ，奔向 ， ！ 2.蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就 地变化一次，渐渐地变成了 ，变成了 。翅膀上出现了 、 。蝉触角也显现出一道道 。3.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“观察是智慧的 。”可见观察是极其重要的。课文变色龙的作者经过仔细观察，发现变色龙具有 、 等特点。4.人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”。这个词源自 的诗句“ ， 。”本学期，我们还学习了他的另一首诗 ，请写出其中的两句“ ， 。”5. “千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是我国人民教育家 的名言，他对我们提出了“每天四问”，要求我们每天从 、 、 、 _四方面问问自己，_和_自己不断进步。6. 本学期，我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言，其中，给我印象最深的一篇是 ，因为它使我明白了 。7.我们要学会随时使用工具书，如阅读时经常会碰到“拦路虎”，即碰到 ，这时，可以向 请教。本学期我们还要养成 这一良好的学习习惯。8.试着按语境填写歇后语。 （1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。 （2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_。 五、语言运用（40.5分+2分+1分+1分）清晨，我漫步在校园里，看到花坛里的花真美呀！我不禁想起了4个描写花儿的词语：_、_、_、_。这时我发现一棵小树苗被风吹到了，我急忙把它扶正。值日老师正巧路过，他批评我不爱护校园的花草树木，我忙向他解释：“_。”值日老师听了我的解释，不但向我表示歉意，还交给我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语，我想了想说：“_。”完成了任务，我来到阅览室，看到墙壁上有关于读书的名言：“_。” 第二部分 阅读理解一、读课文片断，完成练习。(10) 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1、这段话主要说的是什么？请你用简洁的话写下来。（2分） 2、蝉虫身体各部分出壳的顺序是：( )（ ）（ ）（ ）（2分）3、“最有趣的是蝉尾出壳的情景”，“整个动作配合得自然协调”。你关注到了哪些动词?请摘录下来。（3分） 4、请用“_”画出文中的一个比喻句，并试着写一句。（3分） 二、阅读短文，完成练习。（18分）看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空（kn kn）地上看见一个 10 岁左右的小男孩和一位妇女，那孩子正用一把做得很粗糙的弹（dn tn）弓打一只立在地上离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏 1 米 ，而且忽高忽低。那位妇女坐在草地上从一堆石子中捡起一颗轻轻递到孩子手中，安(详 祥)地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。我走上前去，对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。半响我喃喃地说：“噢对不起！但为什么？” “别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他总会打中的。”母亲（安静 平静）地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大（至 致）方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想，犹豫了一下，对他们说声：“再见。”便转身向回走去。走出不远，身后传来一声（青翠 清脆）的瓶子的碎裂声。1、 划去文中括号里不正确的读音或字词。（3分）2、 写出下列词语的反义词。（1.5分）粗糙（ ） 单调（ ） 犹豫（ ）3、 文中有几个表示“我”心情变化的词，请找出来，并写在“”上。（1.5分）_ _ _4、本文主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括出来。（3分）_5、“看不见的爱” 在文中指的是_。（2分）6、听了孩子母亲的话，“我”为什么怔住了？（2分）7、“又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。”这时 “我”为什么犹豫了？（2分）8、听到身后传来一声瓶子的碎裂声，我会想些什么？（3分） 第三部分 习作表达习作看不见的爱这篇短文向我们展现了一位母亲