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余治莹：阅读绘本的几种技巧一本好的绘本，你可以和孩子用许多方式去读它，每次都会有不同的感受与收获。但很多父母和孩子在共读绘本的过程中因为方法的不当，不仅不能让孩子对阅读产生亲近感，反而因为压力而产生抗拒心理。那么如何拿捏这个分寸呢？看看绘本专家余治莹有什么技巧吧？一本好的绘本，你可以和孩子用许多方式去读它，每次都会有不同的感受与收获。现在以云娃娃这本绘本为例，介绍几种阅读的技巧。 这本书的字数不多、情节简单，故事却发人深省，很适合大人、小孩一起阅读。故事叙述在高高的天空里住着一个寂寞的云娃娃，一只蝴蝶飞进云层引发他创作的欲望，云娃娃收集许多松软的云丝，捏出各种造型的云朵，有兔子，也有小船，他将这些可爱的云朵一一推送出去，飘浮在天空，让大家都看得见。打开绘本，孩子透过一张张美丽的图画，观察到云娃娃从寂寞、惊讶到开心的种种情绪变化，也看到他为了创作所做的一切努力，同时，孩子也可以藉由图画中一朵朵的白云，尽情欣赏各样美丽的造型，进而培养美感与创意，这是一本优质绘本所带给孩子的美丽礼物。孩子可以从云娃娃这本绘本，联想起他在空中所看到的各式各样云朵，有的还跟书里的一样呢。看到云娃娃用云丝捏出许多云朵，有大东西，也有小玩意，五花八门，非常精采，也会激发出孩子的创造欲望，如果大人适时提供一些黏土或面团，他一定会开心的捏出可爱的造型来。透过绘本的潜移默化，激发孩子的潜能，也是绘本送给孩子的惊喜礼物。这本绘本句子简短、充满情感，很适合大人带着孩子一起大声朗读。大人先朗读一遍，让孩子熟悉发音与声调。接着大人念一句，孩子跟着念一句，大人念的速度要缓慢清晰，让孩子听得清楚，跟得上速度，要不然经历几次挫败感以后，孩子很快就会放弃。多练习几遍后，孩子对句子越来越熟悉，念得越来越顺畅，就可以大人念一句，孩子念下一句，最后大人与孩子一起大声朗读。孩子透过朗读句子，不但对句型、语词及用字更加了解，对于故事内涵的理解更是助益良多。我们跟孩子一起阅读绘本，最忌讳大人把绘本当作教材，动不动就问孩子：这本书说什么？你记得故事结尾吗？你学到哪些句子？如果小朋友回答不出来，有些大人还会因此发脾气，导致孩子失去阅读的兴致，因为它意味着考试生气与难过。或许因为如此，有些大人反而不敢问孩子问题了。当你与孩子看完一本书以后，请放松心情聊一聊吧！有的孩子会好奇的问：云娃娃为什么没有爸爸妈妈？云娃娃的家在哪里，为什么不回家？孩子看完故事会产生疑问，是可喜可贺的事情，表示他对这个故事有兴趣，想进一步探索。这时候，大人可以和孩子发挥想象力，找出有趣的答案，让孩子觉得原来聊书是一件好玩的事情。一本精彩的绘本，蕴藏着许多意涵，让读者像剥洋葱一般，一层又一层的揭开，直抵核心。在云娃娃中，我们除了看到云娃娃的创造力之外，也可以体会他急于与大家分享美好事物的无私情怀。另一方面，作者也将一个创造者的心思意念及创作过程提点出来，希望读者能够深刻体会。大人可以将这些深层的寓意，以浅白易懂的方式告诉孩子，有
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