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2013学年第一学期浦东新区高三历史期末试卷质量分析表（模板） 学校： 大团高级中学 执笔 董海红 一、数据统计全校参加考试人数 89 人 项 目平均分及格率最高分最低分60分以下6089分90119120-129130-150人 数百分比人 数百分比人 数百分比人 数百分比人 数百分比考 试情 况94.21165622.472426.96370.7800二、试题分析题号得分率典型错误及主要失分原因各大题分析选择题非选择题70.9354.67两分题中平均分低于1分的有：第6、12、14、15、1723、26、28、29等题。其中低于0.5分的有14、15、17、29。三分题中均分低于2分的有：31、33。做得较好的题是32。原因分析：1、做题中未抓住题目的关键词；2、不能依据知识正确分析材料；3、细节知识欠缺，复习中忽略了教材小字；4、原因分析抓不住主要原因、直接原因的区别；5、忽视材料，不根据材料做题，受制于教材知识，如29题。6、上述各种失分因素归结于一点学生不能很好的抓住问题，不能很好的依据问题运用知识、材料。材料提中失分较重的题是37、38-3、39-1、40-3；失分的原因归纳：；1、不能很好的读懂题目，如37，根据对学生的调查，较多的学生对该题的悖论是什么弄不清楚；2、缺乏解题思路，不知道用什么知识解题，胡乱写，如38-3；3、有的学生是在依据问题回答，但抓不住核心知识，答的都是边缘知识；4、有学生答题乱写一气；5、时间紧张，来不及了，文章都没写完；5、文章离题，不抓主题，缺少观点，论证不够。6、总之，学生在做材料题中缺少解题思路和解题技巧。三、对试卷的整体评价（包括对考试目标、内容分布、题量、难度、学生反应等方面的评价）个人认为试卷整体难度适中，题量适中，但写作量太大，如37、39-1、40-3等。有三分之一的学生感到答题时间紧张，有三分之二的学生认为题目有难度。四、对若干典型试题的分析（包括出彩和有问题的试题） 个人认为37题很出彩，考察学生的历史思维能力和文字组织能力。五、对今后命题和教学的建议与计划希望区级层面多些试题，尤其市重点学校的月考试题能收集整理一些。 希望第二学期高三活动增加一些。说明：试卷分析是作讲评、教学改进的基础，请各位花点时间，认真对待，分析时要具体到试题和学生，分析要有针对性，改进要有措施。此表请各校老师务必于4月21日前寄浦东教发院，
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