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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案小丑进行曲含反思 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_小班教案小丑进行曲含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿掌握节奏型:_ _ _ _ ; _ _ _ _ _ ; _ _ 。为小丑进行曲乐曲伴奏,通过欣赏故事熟悉小丑进行曲乐曲,体验与同伴共同演奏的乐趣,快来看看幼儿园小班小丑进行曲含反思教案吧。活动目标:1、 通过欣赏故事熟悉小丑进行曲乐曲。2、 掌握节奏型:_ _ _ _ ; _ _ _ _ _ ; _ _ 。为小丑进行曲乐曲伴奏3、 体验与同伴共同演奏的乐趣。4、 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:1、 小丑图片、小丑道具(帽子、红鼻子)。2、 节奏卡3、 音乐小丑进行曲;乐器:三角铁、响棒、手鼓。活动过程:1、 随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。2、 讲诉故事。师:我们在扮演什么角色?(小丑)在马戏团里滑稽、幽默的小丑演员给我们带来的欢乐,他会杂技表演、还会变魔术,看有位小丑演员出场了,他很有礼貌地向我们打招呼:嗨 嗨 哈 喽。他很有节奏的绕着舞台走:走 走 跳跳 走。他好高兴地划起舞步:滑 滑 。3、 练习用肢体乐器拍奏。(1) 出示三种节奏型卡,请小朋友配对小丑打招呼、走路、划舞步的节奏。师:小丑带来了三张节奏型卡片,他想请你们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏,那张是绕舞台走的节奏,那张是划舞步的节奏。(2) 完整听乐曲后请小朋友用肢体拍奏。师:小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可以吗?我们先听听小丑进行曲师:这首小丑进行曲音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?师:小丑想先请你们用身体乐器来拍奏,他说要请我们的大腿来拍打招呼的节奏,请我们的手拍走路的节奏,在我们的肩上拍舞步的节奏。(3) 集体用肢体乐器演奏。(4) 分三组:小丑打招呼、走路、划舞步,分组用肢体乐器演奏。4、 分组取乐器演奏。(1) 小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁。师:小丑请你们用这些乐器帮他演奏。(2) 三组互换乐器演奏。(3) 送乐器回家。5、 随着音乐有节奏模仿小丑演员离场。反思;在活动中小丑的教具吸引着孩子们,孩子们带上小丑帽跟着音乐进教室非常的开心,在游戏小丑学跳舞中通过跟小丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁等分组乐器演奏的形式来展示,孩子们的动作把音乐活动变得具体化,形象化

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