八年级运球急停急起.doc

体育与健康实践课教案 授课教师教学对象八年级学生课 次第1课时教学内容篮球：运球急停、急起重点急停时的脚步动作及低运球难点身体各部位的协调教学目标认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐。技能目标：通过练习，使学生初步掌握篮球运球急停急起的技术动作以及对球的控制。情感目标：通过学生练习，体验成功带来的愉悦感，培养学生的自信心。课的部分教学内容教师指导学生活动组织形式与教学要求练习次数时间开始部分 91、课堂常规2、准备活动、边慢跑边听哨音做急停练习、球性练习颈部绕球、腰部绕球、胯下8字绕球、双手互拨球3、高运球、低运球1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3、口令指挥学生在慢跑中做各种急停练习。4、指挥学生有序拿球。5、教师带领学生一起做并且口令指挥。6、组织学生进行高、低运球练习。7、组织学生进行听哨音高、低运球练习1、体育委员整队、报告人数2、向老师问好3、精神饱满仔细听要求4、跟着教师慢跑并做各种急停练习。5、按要求有序拿球。6、听口令指挥进行球性练习。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：静 齐 快组织队形：四列横队变一路纵队绕篮球场慢跑基本部分28一、运球急停急起1、 动作方法：运球急停时，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。2、 动作要点：手控制球能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。二、练习手段：1、徒手急停脚步练习：原地助跑跨步急停 快速助跑跨步急停跨步急停要求：迅速下降重心；先落地脚缓冲，后落地脚迅速制动；第二步膝关节内扣，前脚掌内侧发力着地，增大摩擦，避免脚后跟受伤； 纠错：第二步时，脚尖一定不能向前。把膝关节内扣，前脚掌内侧着地是为了更好地起到制动效果；2、运球听哨音急停、急起 听哨音，一声急起，两声急停。3、学生进行急停急起运球比赛。组织学生放球，讲解运球急停急起的运用时机，边讲解徒手动作边示范，并请学生配合示范，让学生模仿动作练习；分析动作难点，指出学生的易犯错误动作，让学生采用口令法多加练习，改正动作，有节奏感地达到动作整齐性；参与练习，并随时纠正错误动作，在急停动作有所提高后，可适当加大助跑距离运用哨音：一声起，两声停调控所有同学急停急起。组织学生进行急停急起运球比赛。（四路纵队站在线后，听发令后排头学生急起运球至标志线处做急停运球，依次进行。看哪组动作好，完成速度快。认真听讲，体会并尝试模仿练习，建立正确的表象动作。在教师的哨音指挥下，集体进行练习，口号：“12”结合自己的脚步。集体练习，或分排练习积极配合老师的哨音学习运球急停急起的动作认真听讲，完成比赛组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * o* * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * o* * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：脚步整齐组织队形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O* * * * * * * * * *组织队形:* * * * * * * * * * * * * 7-8次6-8次结束部分 3总结放松练习归还器材、下课。集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生； 组织学生整理好器材，师生再见认真听小结，帮助回收器材向老师说再见组织队形:* * * * * * * *