广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三生物上学期开学试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三（上）开学生物试卷一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题6分，共36分）1下列有关组成细胞化合物的叙述错误的是（）a不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质b核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用c真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工drna具有信息传递、催化反应、物质转运等功能2如图表示高等动物细胞间信息交流方式，据图推断错误的是（）a图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞b图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中c图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与d图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调3有关酶与atp的说法正确的是（）a正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行b酶和atp不能脱离生物体起作用，酶的催化都需要atp提供能量c细胞内的吸能反应一般与atp的合成相联系datp与酶的元素组成不可能完全相同4结合如图分析下列说法，正确的是（）a若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构b若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构c用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物d根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群5下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）a葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同b在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输c甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量d细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关6下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述，错误的是（）a细胞内的吸能反应一般由atp水解提供能量b同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著c种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降d人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关二、非选择题（生物部分共39分）7图1是细菌细胞的结构示意图，图2是衣藻细胞的结构示意图分析有关细胞的资料，回答问题（1）据图1描述细菌细胞中dna的分布状况（2）比较相同干质量的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量，比例是8：5：1为什么细菌细胞的磷脂含量会较少？（3）图1中4在基因工程中的作用是（4）图示细菌和衣藻能运动，与此相适应的结构是（填序号）（5）与衣藻细胞相比，皮肤细胞不具有的细胞结构是8农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热导致霉烂根据科学研究，玉米的产热量与种子消耗的氧气量成正比播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速率也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：（1）农民晒种时玉米种子失去的主要是以的形式存在于细胞中的水当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是，可用试剂进行鉴定，它是由种子中的（物质）水解后生成的（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的有密切联系（4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，种子内有机物的变化为，而在这段时间内种子的鲜重却在9为探究不同波长的光和co2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同co2浓度，处理试管苗培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速率），结果如图（1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的中（2）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用色塑料薄膜搭建顶棚（4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用（试剂）分离，通过比较滤纸条上的来判断叶绿素含量是否发生改变10玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（n，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株某科学家将紫株a用x射线照射，然后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株b）为研究绿株b出现的原因，她让绿株b与正常纯合的紫株c杂交，f1再严格自交得f2，观察f2的表现型及比例，并做相关分析（1）假设一：x射线照射紫株a导致其发生了基因突变如果此假设正确，则图中f1的基因型应为；f1自交得到的f2中，紫株所占的比例为（2）假设二：x射线照射紫株a导致其6号染色体断裂，含有基因n在内的片段缺失 （注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡） 如果此假设正确，则图中绿株b能产生种配子，图中f1的表现型为；f1自交得到的f2中，紫株所占比例应为（3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循规律（4）利用细胞学方法可以验证假设是否正确操作时最好选择图中的植株，在显微镜下对其（有丝、减数）分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是三、选做题生物-选修1：生物技术实践11随着环境污染的加剧和石油危机出现，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料，生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇，已知秸秆的主要成分是纤维素，回答下列问题：（1）人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在富含的土壤中（2）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的（3）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行处理（4）产生葡萄糖后需要用到（微生物）发酵产生酒精，还可以使用检测产物是否为酒精，该试剂在酸性条件下可与酒精反应，溶液呈灰绿色生物-选修3现代生物科技专题12【生物选修3现代生物科技专题】请分析下面一项专利申请专利号03109739.1时间2003.04.14名 称利用转基因番茄生产胰岛素的方法公开号1458161公开日2003.11.26申请（专利权）林忠平地 址北京市北京大学生命科学学院发明（设计人）林忠平、倪挺、陈溪、胡鸢雷专 利摘 要 本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱密码子的原则来设计所含的密码子，通过人工合成若干dna片段，拼接而成，并且在c端加上kdel的内质网滞留序列将该基因置于camv35s启动子和果实专一性启动子2a12的驱动之下，通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素（1）此基因工程中，目的基因是将人工合成的dna片段拼接在一起，所必需的工具酶是（2）试分析在c端加上kdel的内质网滞留序列的原因：（3）农杆菌介导的方法是将目的基因与农杆菌的结合构建；目的基因能否在番茄中稳定遗传的关键是；检测受体细胞中是否存在目的基因可采用技术2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三（上）开学生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题6分，共36分）1下列有关组成细胞化合物的叙述错误的是（）a不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质b核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用c真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工drna具有信息传递、催化反应、物质转运等功能【考点】细胞器之间的协调配合；细胞器中其他器官的主要功能；rna分子的组成和种类【分析】1、细胞膜有具有膜结构的细胞器，有不具有膜结构的细胞器，如核糖体和中心体，不具有膜结构的细胞器中不含有磷脂，所有细胞器都含有蛋白质；2、细胞结构的生物都含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，因此所有细胞生物都能合成蛋白质，间接体现了蛋白质在生命活动中的重要作用；3、真核细胞中的核糖体有游离的核糖体和分布在内质网上的核糖体，在内质网上的核糖体上合成的蛋白质一般需要经过内质网和高尔基体的加工，在游离的核糖体上合成的蛋白质，一般不需要经过内质网和高尔基体的加工；【解答】解：a、有些细胞器不具有膜结构，因此所不是有细胞都含有磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，所有细胞器都含有蛋白质，a正确；b、核糖体是蛋白质合成的场所，所有细胞生物都含有核糖体，都能合成蛋白质，体现了蛋白质的重要作用，b正确；c、在游离的核糖体上合成的蛋白质可以不经过内质网、高尔基体的加工，c错误；d、rna包括mrna、rrna和trna，故具有信息传递、催化反应、物质转运等功能，d正确故选：c【点评】本题考查组成细胞化合物及细胞器的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题2如图表示高等动物细胞间信息交流方式，据图推断错误的是（）a图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞b图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中c图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与d图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调【考点】细胞膜的功能【分析】分析图示，图1表示体液调节，图2表示神经调节，图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流【解答】解：a、图1表示体液调节，图2表示神经调节，同一个细胞可以既受神经调节，又受体液调节，a正确；b、图1表示体液调节，图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中，如抗原呈递就是细胞之间的直接接触，如图3；抗体分泌后，可以通过体液的传送，运输到抗原所在部位，可抗原结合，b错误；c、体液调节，靶细胞表面有信息分子的受体，神经调节突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触，需要糖蛋白做受体，c正确；d、图1、2、3所示的信息交流方式利于实现细胞间功能的协调，使多细胞生物体形成一个有序的整体，d正确故选：b【点评】本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键3有关酶与atp的说法正确的是（）a正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行b酶和atp不能脱离生物体起作用，酶的催化都需要atp提供能量c细胞内的吸能反应一般与atp的合成相联系datp与酶的元素组成不可能完全相同【考点】酶的概念；酶的特性；atp的化学组成和特点【分析】1、酶是由细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性【解答】解：a、正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行，a正确；b、酶和atp均既能在生物体内起作用，也能在生物体外起作用，b错误；c、细胞内的吸能反应一般与atp的水解相联系，c错误；d、少数酶为rna，和atp均含有c、h、o、n、p元素，故atp与酶的元素组成可能完全相同，d错误故选：a【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查4结合如图分析下列说法，正确的是（）a若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构b若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构c用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物d根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁，属于植物细胞；丙没有细胞结构，属于病毒；为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；是叶绿体，是光合作用的产生；是细胞核【解答】解：a、结构为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构，a错误；b、结构为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞，b正确；c、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核，能区分真核细胞和原核细胞，c错误；d、丙是病毒，没有细胞结构，d错误故选：b【点评】本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞和细胞器的名称，再结合所学的知识答题5下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）a葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同b在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输c甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量d细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】1、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，而其他细胞吸收葡萄糖属于主动运输2、静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负3、甘油进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差4、主动运输的影响因素是载体和能量【解答】解：a、葡萄糖分子进入红细胞为协助扩散，进入其他某些细胞为主动运输，a错误；b、为维持静息状态下外正内负的电位差，神经细胞必须时刻进行k+离子的外流，b正确；c、甘油进出细胞的方式为自由扩散，不需载体转运，c错误；d、一定范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关，但由于载体的数量是有限的，呼吸作用到达一定强度后，主动运输的数量不再增加，d错误故选：b【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大6下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述，错误的是（）a细胞内的吸能反应一般由atp水解提供能量b同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著c种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降d人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关【考点】水在细胞中的存在形式和作用；酶促反应的原理；atp在生命活动中的作用和意义；内环境的理化特性【分析】atp是生命活动的直接能源物质，细胞中糖类等有机物中的能量必须转移到atp中才能被生命活动利用；酶的作用是通过降低化学反应的活化能而对化学反应起催化作用，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此酶的催化作用具有高效性；细胞内的水以自由水和结合水是形式存在，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，反之亦然；溶液渗透压的大小与单位体积溶质微粒的数目有关，溶质微粒数目越多对水的吸引力越大，溶液渗透压越高，反之亦然【解答】解：a、atp是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的吸能反应一般由atp水解提供能量，a正确；b、与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此酶的催化作用具有高效性，b正确；c、种子从休眠状态进入萌发状态，细胞代谢速率加快，自由水与结合水比值升高，c错误；d、内环境渗透压与溶质微粒数目有关，溶质微粒数目越多，渗透压越高，人体血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，d正确故选：c【点评】本题的知识点是atp的作用，水在细胞内的存在形式和功能，酶的作用机理，渗透压的概念和决定渗透压大小的因素，对于相关知识点的记忆和综合应用是本题考查的重点二、非选择题（生物部分共39分）7图1是细菌细胞的结构示意图，图2是衣藻细胞的结构示意图分析有关细胞的资料，回答问题（1）据图1描述细菌细胞中dna的分布状况一部分dna集中在细胞中，构成拟核，一部分独立于拟核之外，构成质粒（2）比较相同干质量的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量，比例是8：5：1为什么细菌细胞的磷脂含量会较少？磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器（3）图1中4在基因工程中的作用是目的基因的载体（4）图示细菌和衣藻能运动，与此相适应的结构是3、5（填序号）（5）与衣藻细胞相比，皮肤细胞不具有的细胞结构是细胞壁、叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图1是细菌细胞结构示意图，其中1是纤毛、2是拟核（只含有dna）、3是鞭毛、4是质粒（dna）；图2是衣藻细胞的结构示意图，其中5是鞭毛、6是叶绿体、7是细胞核、8是细胞壁、9是蛋白核【解答】解：（1）细菌细胞中，一部分dna集中在细胞中，构成拟核，一部分独立于拟核之外，构成质粒（2）细菌没有具膜细胞器，而磷脂是生物膜的主要成分，故细菌细胞的磷脂含量少（3）质粒在基因工程中常用作目的基因的载体（4）细菌和衣藻的运动与鞭毛有关，即图中结构3和5（5）衣藻是低等植物，与低等植物细胞相比，动物细胞不含有叶绿体和细胞壁故答案为：（1）一部分dna集中在细胞中，构成拟核，一部分独立于拟核之外，构成质粒（2）磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器（3）目的基因的载体 （4）3、5（5）细胞壁、叶绿体【点评】本题结合细菌和衣藻细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记细胞各结构的图象，能准确判断各图中各结构的名称；其次还要求考生识记细胞各结构的分布及功能，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同8农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热导致霉烂根据科学研究，玉米的产热量与种子消耗的氧气量成正比播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速率也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：（1）农民晒种时玉米种子失去的主要是以自由水的形式存在于细胞中的水当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是结合水（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是麦芽糖、葡萄糖，可用斐林试剂进行鉴定，它是由种子中的淀粉（物质）水解后生成的（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的自由水/结合水的值有密切联系（4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，种子内有机物的变化为总量逐渐下降、种类增多，而在这段时间内种子的鲜重却在逐渐增加【考点】水在细胞中的存在形式和作用；糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】（1）结合水参与构建细胞，而自由水则与代谢强度有关暴晒只能使种子失去自由水，降低其代谢水平；休眠的种子的自由水含量低，代谢水平也偏低（2）种子浸泡后，贮存在种子中的淀粉经淀粉酶作用水解，生成麦芽糖，麦芽糖在水解成葡萄糖，葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂检测【解答】解：（1）农民晒种时玉米种子失去的是以自由水的形式存在于细胞中的水；当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是结合水（2）玉米种子在浸泡过程中，淀粉吸收水分，水解形成麦芽糖和葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂进行检测（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的含水量有密切联系（4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，种子内有机物的总量不断减少种类不断增加种子由于吸水而鲜重却在不断增加故答案为：（自由水 结合水 （2）麦芽糖、葡萄糖 斐林 淀粉 （3）自由水/结合水的值 （4）总量逐渐下降、种类增多 逐渐增加【点评】本题考查了细胞中水的存在形式和作用，自由水与结合水的关系为：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低9为探究不同波长的光和co2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同co2浓度，处理试管苗培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速率），结果如图（1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的基质中（2）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是c点的co2浓度高于b点，呼吸速率低（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚（4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液（试剂）分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄（或叶绿素a、b色素带颜色深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高【解答】解：（1）三碳化合物还原属于暗反应阶段，场所是叶绿体基质，故催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的基质中（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高，故a点的净光合速率大于c点，从呼吸作用的角度分析，c点的净光合速率大于b点原因是：c点的co2浓度高于b点，呼吸速率低（3）分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚这样大棚内透入的是白光，光合效率高（4）要探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄（或叶绿素a、b色素带颜色深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变故答案为：（1）基质（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高c点的co2浓度高于b点，呼吸速率低（3）无（或白）（4）白光（或自然光） 层析液 叶绿素a、b色素带的宽窄（或叶绿素a、b色素带颜色深浅）【点评】本题考查了探究不同波长的光和co2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，意在考查考生分析实验数据，获取有效信息的能力，考查考生对知识间内在联系理解和运用的能力10玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（n，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株某科学家将紫株a用x射线照射，然后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株b）为研究绿株b出现的原因，她让绿株b与正常纯合的紫株c杂交，f1再严格自交得f2，观察f2的表现型及比例，并做相关分析（1）假设一：x射线照射紫株a导致其发生了基因突变如果此假设正确，则图中f1的基因型应为nn；f1自交得到的f2中，紫株所占的比例为（2）假设二：x射线照射紫株a导致其6号染色体断裂，含有基因n在内的片段缺失 （注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡） 如果此假设正确，则图中绿株b能产生2种配子，图中f1的表现型为全部为紫株；f1自交得到的f2中，紫株所占比例应为（3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循分离规律（4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确操作时最好选择图中的绿株b植株，在显微镜下对其减数（有丝）（有丝、减数）分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同（有丝分裂中期染色体形态清晰，可以通过染色体组型分析比较6号染色体是否相同）【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】假说演绎法；正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律【分析】正常情况下，玉米的紫株与绿株杂交所得到的子代均为紫株，说明紫株相对于绿株为显性性状，且亲本中紫株的基因型为nn，绿株的基因型为nn绿株b可能是基因突变产生的，也可能是染色体变异后产生的，答题的关键是扣住基因突变和染色体变异的区别【解答】解：（1）假设一是基因突变，基因突变是指dna分子中碱基对的增添、缺失和替换等，其实质是基因结构的改变紫株a变异后与绿株（nn）杂交，后代有绿株出现，说明紫株a的基因型为nn，绿株b的基因型为nn绿株b（nn）与正常纯合的紫株c（nn）杂交，f1的基因型为nn；f1自交得到f2，f2中紫株（n_）所占的比例应为（2）假设二是染色体变异，即绿株b的一条染色体缺失含有基因n的片段，因此其能产生2种配子，一种配子含有基因n，另一种配子6号染色体断裂缺失含n的片段绿株b与正常纯合的紫株c（nn）杂交，f1有两种基因型（比例相等）：nn和缺失一条染色体片段的紫株，均表现为紫株；f1自交得到的f2，由于两条染色体缺失相同的片段的个体死亡，所以f2中紫株所占比例应为（3）玉米植株的颜色是受一对等位基因控制的，因此该性状的遗传遵循基因的分离定律（4）基因突变是点突变，在显微镜下无法观察到，而染色体变异可在显微镜下观察到，所以假设二可以通过细胞学的方法来验证，即在显微镜下观察绿株b细胞有丝分裂或减数分裂过程中的染色体如果观察减数分裂时的细胞，可以观察联会的6号染色体是否相同；如果观察有丝分裂时的细胞，应选择中期的细胞进行观察，因为此时染色体的形态和数目最清晰，然后可以通过染色体组型分析比较6号染色体是否相同故答案为：（1）nn （2）2 全部为紫株 （3）基因的分离（4）二 绿株b 减数（有丝） 联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同（有丝分裂中期染色体形态清晰，可以通过染色体组型分析比较6号染色体是否相同）【点评】本题考查基因分离规律、基因突变和染色体变异的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题的能力三、选做题生物-选修1：生物技术实践11随着环境污染的加剧和石油危机出现，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料，生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇，已知秸秆的主要成分是纤维素，回答下列问题：（1）人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在富含纤维素的土壤中（2）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制选择培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的碳源（3）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是刚果红，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行灭菌处理（4）产生葡萄糖后需要用到酵母菌（微生物）发酵产生酒精，还可以使用重铬酸钾检测产物是否为酒精，该试剂在酸性条件下可与酒精反应，溶液呈灰绿色【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；培养基对微生物的选择作用【分析】从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株筛选纤维素分解菌需要使用一纤维素为唯一碳源的选择培养基刚果红和纤维素结合能形成红色复合物，纤维素分解菌可以产生纤维素酶而分解纤维素使菌落周围出现透明圈，所以可以用刚果红鉴别纤维素分解菌酵母菌无氧发酵产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾检验，呈灰绿色【解答】解：（1）富含纤维素的地方纤维素分解菌较多（2）选择培养基是根据某些微生物对某些物质的抗性而设计，用于从众多微生物中分离所需要的微生物筛选纤维素分解菌需要使用一纤维素为唯一碳源的选择培养基（3）刚果红和纤维素结合能形成红色复合物，当纤维素被分解，红色消失，形成透明圈，为避免杂菌污染，在实验前要进行灭菌处理（4）在无氧条件下，酵母菌进行发酵可产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾反应可呈灰绿色故答案为：（1）纤维素（2）