五年级下册数学优质课件－分数的基本性质 北京版（2014秋）_第1页
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文档简介

分数的基本性质 1 通过教学 使学生归纳概括出分数的基本性质 并能理解分数的基本性质 正确运用分数的基本性质解题 2 培养学生的迁移能力 抽象概括能力和观察能力 3 让学生体会到数学知识的内在联系 感受学习数学知识的价值 学习目标 学习重点 学习难点 抽象地概括出分数的基本性质 分数的基本性质的推导过程 一 新课导入 三人分饼 三毛家有三兄弟 他们都特别爱吃饼 一天 妈妈买回3张同样大小的饼 准备平均分给他们吃 妈妈先把第一张饼平均分成两份 取出其中的一份给大毛 二毛看见了 说 太少了 我要吃两份 妈妈点点头 把第二张饼平均分成四份 取出其中的两份给二毛 三毛连忙说 我最小 我要比你们多吃一些 我要吃四份 妈妈又点点头 把第三张饼平均分成了八份 取出其中的四份给三毛 一 新课导入 你知道他们谁分的多吗 二 探究新知 拿出3张同样大小的正方形纸 分别把它们平均分成2份 4份和8份 我么该怎么分呢 我们可以把每张纸都看作单位 1 然后用对折的方法来等分正方形 先将左边的正方形两等分 拿出3张同样大小的正方形纸 分别把它们平均分成2份 4份和8份 取其中的一份上色 它的大小为 1 2 拿出3张同样大小的正方形纸 分别把它们平均分成2份 4份和8份 再将中间的正方形四等分 取其中的两份上色 它的大小为 1 2 2 4 拿出3张同样大小的正方形纸 分别把它们平均分成2份 4份和8份 1 2 2 4 最后将右边的正方形八等分 取其中的四份上色 它的大小为 4 8 你发现了什么 拿出3张同样大小的正方形纸 分别把它们平均分成2份 4份和8份 1 2 2 4 4 8 它们的分子 分母各是按照什么规律变化的 从左往右看 分数的分子 分母同时乘2 2 2 2 2 从右往左看 分数的分子 分母同时除以2 而分数的大小不变 2 2 2 2 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 0除外 分数的大小不变 分数的分子 分母为什么不能同时乘或者除以0呢 在除法里 0不能作除数 在分数中 分母也不能为0 所以分数的分子 分母也不能同时除以0 1 按要求涂色 再比较它们的大小 三 达标检测 2 找朋友 把相等的分数连起来 3 把下面的分数化成分母是8而大小不变的分数 1 按要求涂色 再比较它们的大小 四 巩固提升 2 说出相等的分数 3 涂色表示出与给定分数相等的分数 2 6 2 8 五 课堂小结 分数的基本性质 1 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 0除外 分数的大小不变 六 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 七 教学反思 分数的基本性质是本单元的教学重点之一 教学时 通过分饼这一故事来创设一种和谐 愉悦的气氛 激发学生的学习兴趣和探究新知的积极性
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