乒乓球单元计划.doc

乒乓球单元计划第一单元教学方案设计说明教学过程设计上，从学生自身的需要和学生对乒乓球运动的价值理解的心理现状出发，以运动体验、学习体验、挑战自我、自主空间来贯穿教学过程激发兴趣：让学生了解乒乓球运动的起源，创设条件，体会身临其境的感觉，同时锻炼学生的反应能力和灵活性等，培养学生勇敢顽强敢于拼搏的精神，激发学习兴趣。发展兴趣：在教学过程中，采用分组练习法，让学生积极参与到运动中来，相互学习、相互讨论，从而达到增强学生的学习兴趣，充分调动学生的主动性、创造性，确保学习目标的达成。提高能力：创设不同的练习方法，激励学生积极锻炼。使学生在练习中锻炼身体，又表现出应有的技术潜能。单元学练目标运动参与方面: 通过学生的主动参与，发展学生积极与体育学习的态度和行动运动技能方面：能够熟练掌握乒乓球基本技术，并能灵活运用身体健康方面：发展学生上、下肢协调能力，提高身体素质，增强体质心理健康方面：培养学生独立创新能力和实践精神，使学生获得创新和成功的乐趣社会适应方面：发展学生独立学习以及与他人合作的意识和能力，培养团队精神单元学练内容运动知识运动技能相关方法1学生了解乒乓球的起源发展及乒乓球重大赛事2乒乓球反手动作基本动作原理、作用及健身价值1乒乓球运动中反手技术的掌握和合理运用及完成的协调程度。2乒乓球运动体能训练的方法1发展乒乓球项目所需专项身体素质的训练方法2乒乓球运动中相互合作，相互帮助，相互交流评议的方法3相关的安全知识、规则和预防伤害事故的方法指导学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测11、能理解乒乓球运动的健身价值2、初步掌握握拍的方法、基本姿势及站位、步法1、简介乒乓球运动特点及其锻炼效用2、握拍方法、基本姿势与站位、基本步法1、多媒体教学：介绍乒乓球运动的特点及健身作用2、学生自我体验握拍方法、基本姿势与站位、基本步法1、观察并模仿乒乓球的握拍方法、基本姿势与站位、步法2、练习中能互相帮助，掌握改进动作1、利用多媒体指导学生正确的握拍方法、基本姿势与站位、基本步法2、引导学生形成正确的技术动作1、学生能对自我及同伴动作进行评价2、课后各学练小组查阅相关资料进一步了解乒乓球运动的知识辅助内容：原地向上托球，体会手腕手指用力动作，熟悉球性安全知识技能教育：注意和其他同学安全距离场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测2通过乒乓球的游戏、激发学生对乒乓球运动的兴趣，学生能初步掌握乒乓球反手挡球技术1、乒乓球球性练习小游戏2、学习反手挡球1、介绍反手挡球的基本方法2、学生自我体验进行挡球练习3、各学练小组进行组内评价学习的效果1、观察并模仿乒乓球反手挡球的方法。2、练习中能互相帮助，掌握改进动作1、利用多媒体指导学生正确反手挡球的方法2、引导学生形成正确的技术动作1、学生通过相互讨论能较好地掌握反手挡球技术2、对学生的每一点进行做出肯定的评价和鼓励辅助内容：移动托球或两排相距2米对托击球安全知识技能教育：挥拍时注意和其他同学安全距离场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测3学生对乒乓球运动产生浓厚的兴趣，通过练习进一步改进反手挡球技术，并能初步掌握反手平击发球的技术、动作1、学习反手平击发球2、复习反手挡球1、利用小卡片、图片，学生自主学习反手平击发球技术2、自主选择伙伴进行学练，在练习中相互纠错，相互评价1、利用小卡片、图片讨论并尝试练习反手发平击球技术2、练习中组内相互帮助，进一步改进、提高挡球技术1、鼓励学生积极探讨并尝试发平击球2、引导学生改进、提高挡球技术1、组内就“今天我进步了”进行过程性记录，组内进行评价。2、教师对学生的进步给予鼓励辅助内容：两人台上练习，一人发球，一人反手挡球练习，交换进行安全知识技能教育：在练习前有针对性地做好充分的准备活动场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测4学生乐于练习，能熟练地掌握反手挡球技术，树立信心，进一步掌握反手平击发球，能互相纠错、评价1、复习反手挡球2、复习反手平击发球1、学生自探讨进一步改进反手挡球技术和提高反手平击发球的质量2、进行组内挡球小比赛1、在同伴练习的过程中观察、仔细分析，改进技术2、练习中自我体会正确动作，努力提高技术1、引导学生学会观察、分析思考技术动作2、给学生适时的指导，帮助其形成较好的技术动作1、通过组内挡球小比赛成绩汇总，及时给予鼓励和肯定2、学生乐于改进自己的动作辅助内容：离墙2米用正手、反手对墙推挡练习。安全知识技能教育：在练习前有针对性地做好充分的准备活动场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测5学生能愉快地进行反手平击发球和挡球技术的练习，能与同伴合作学习共同提高，并能进行正确的评价1、 反手平击发球2、复习反手挡球1、学生进一步改进的提高反手挡球和反平击发球技术2、结合反手夹击发球进行组内档球小比赛3、各学练小组分别展示，共同提高1、在练习过程中认真体会，改进技术2、练习中组内相互评价，学会欣赏他人，勉励自己，共同提高技术1、引导学生积极分析、思考技术动作2、给学生适时的指导，帮助其形成较好的技术动作1、通过各学练小组的展示给予鼓励，积极的肯定2、学生能对他人的展示给予欣赏和建议辅助内容：离墙2米用正手、反手对墙推挡练习。安全知识技能教育：在练习前有针对性地做好充分的准备活动场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测6通过前一段的学习学生对学好乒乓球有了很大的信心，在学习快推新技术中能乐于探究，愉快进行练习学习反手推挡球（快推）1、利用小卡片、图片自主学习反手推反手推挡球（快推）技术2、自主选择伙伴进行学练，在练习中相互纠错，相互评价。3、各组展示反手推档球（快推）提出改进的方向1、能利用小卡片、图片讨论并尝试练习反手推挡球（快推）技术2、练习中组内相互帮助，合作探究能初步掌握反手推挡球（快推）技术1、鼓励学生积极探讨并尝试反手推挡球（快推）2、给学生适时的指导，帮助其形成正确的技术动作学生通过相互讨论能较好地掌握反手推挡球（快推）技术2、对学生的每一点进步做出肯定的评价和鼓励辅助内容：两人台上对挡、对推练习，不限落点，但动作要正确并能击球过网安全知识技能教育：在练习前有针对性地做好充分的准备活动场地器材：乒乓球场，每人一个拍子运动负荷预计：平均心率：120次/分练习密度：40课后反思：调整措施：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测7学生乐于练习，能较熟练地掌握反手推档球（快推）对自己充满信心,练习中能相互纠错、评价、改进。复习反手推挡球（快推）1、学生进一步改进和提高反手推挡球（快推）技术2、组内进行反手推挡球（快推）“你追我赶”小比赛。3、各学练小组分别展示，共同提高1、在练习过程中认真体会，改进技术。2、练习中组内相互评价，学会欣赏他人，勉励自己，共同提高技术1、引导学生积极分析、思考技术动作。2、给学生适时的指导，帮助其形成较好的技术动作1、通过组内反手推挡球（快推）“你追我赶”小比赛，成绩汇总，及时给予鼓励和肯定2、学生乐于改自己的动作辅助内容：两人台上一推一挡，限定路线安全知识技能教育