各具特色的民居教案.doc

8 各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排 1课时 教学准备 关于各地民居的课件。教学过程一、 导入新课 同学们，我们的祖国地大物博，在960万平方公里的土地上有56个民族。有句俗话说：百里不同风，千里不同俗，也就是说各地都有自己鲜明的民风民俗，表现在民居的住宅上同样也是异彩纷呈，各具特色。你们知道这些都是那儿的民居吗？（播放课件：各地不同的民居图。）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就来学习第8课（学生齐读课题）让我们走进其中的客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。二、初读课文，读通读准，整体感知1出示词语认读：（检查预习情况）闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花满园2客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。师：这两地的民居给你留下了怎么样的印象？生：客家民居是营垒式住宅，非常的坚固，里面划分非常平均。师：你读的非常仔细。这是客家民居给他留下的初步印象。好，其他同学继续交流，你来。生：我从经受无数次地震、炮火攻击而安然无恙看出客家民居非常坚固。它给我很壮观的印象。师：壮观，是客家民居给他留下的初步印象。有没有想说傣家竹楼的？生：傣家竹楼有抗酷热的作用，并且建造竹楼时按照传统习俗，全村的人民都要来祝贺。师：刚才我们交流了这两个地方的民居给我们留下的初步印象。现在大家分四人小组，一起来进行学习，三、概括特点，体会方法，学习课文师：首先同学们快速的阅读课文，把你自己读到的关于民居的特点读给小组成员听，然后用简炼的语言概括一下民居的特点，选一个同学负责记录下来。明白了吗？好，那就开始小组学习。生四人小组学习讨论。1、 学习客家民居部分全班交流，了解客家民居的特点。（板书 客家民居）（1）你们学习的是客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落：第一自然段）（2）学习第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。生：客家民居的建造很神奇。比如用料奇特-掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘合剂，以竹片，木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。造型奇特-它们大多为3至6层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，异常坚固-经受无数次的地震撼动，风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙，。师：是的，就是这样特殊的建筑材料建成的房子非常的坚固，据说，这样的材料建成的房子从来没有坍塌的情况，反而听说地震过后，过一段时间，他们居然自动的弥合了。你们说神奇不神奇？这个特点概括的很好，我们来读出 它的神气（学生读这一部分）师：还有什么特点？生：历史悠久。-经受无数次的地震撼动，风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙，。师：有两三百年甚至上百年的历史，足以可见，悠久的历史，这也不正是客家土楼坚固的特点。师：在第二自然段里作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？（列数字-通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年。这些具体的数字，准确地说明客家民居的基本特点。师：学生读师：继续看，还有哪些特点？生：布局均匀，雄伟壮观。师：我们先来看看，布局均匀壮观，作者为了写出这个特点，是如何来写的？生： 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。师：这么多的房子是怎么排列的，书上怎么说？作者用什么方法来说明的？生：打比方。师：打比方，把这个特点生动形象的展现在我们的面前。就是如菊瓣状排列的客家民居，你看到了这样的民居图形，你还可能会想到什么？生：飞碟。-蘑菇。师：地上的蘑菇。正像你们所说的那样，无数的游人参观了客家民居之后，他们都说象是天上掉下的飞碟，地上冒出的蘑菇。真让人称奇。师：除了这些特点以外，还在一开始概括了什么？生：地理位置。师：地理位置很独特，生：在闽西南和粤东北，从崇山峻岭间。师：在崇山峻岭当中要建造这样的民居，所以他们的民居还具有怎样的特色？这几个小组没有提到，其他小组有补充的，可以交流。生：他们的建筑风格是建造成圆形。他们把他们的房子建造成营垒式的住宅。师：恩，圆形。这是刚才说到的如菊瓣状，建筑风格上的特点？生：他们把他们的房子建造成营垒式的住宅。师：就是这样的建筑风格的客家民居，那就是堡垒式的防御建筑，那都是因为他们所处的环境是崇山峻岭之间。课文提到他们为了防备生：山贼师：是的，所以我们还可以补充上一个特点，那就是营垒式的住宅。（板书：外型-营垒式建筑-），住宅的风格的确独特。这也是客家民居的特点，所以往往所处的环境和民居的特色也会有直接的关系。继续看，师：内部结构有什么特点？生：文化特征，浓厚久远。师：是的，文化特征明显表现在哪里？生：许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。客家人非常的勤俭。（板书：内部-体现民俗文化）师：这里有应用了一个什么说明方法？（举例子）师：是的，从“比如”这个词可以明显看出。他提到了和睦相处、勤俭持家，这就是中华民族传统美德在客家民居的体现。生：楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。我从这一句看出，客家先辈能够平等相处，从平等的分割房间看出，他们希望子孙们和睦相处。师：你说的最明显的一个词就是平等，这也是文化啊！还有吗？生：各层房屋的用途惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。师：这么多人聚居，居然井然有序，毫不混乱。是啊，这也是客家先辈对文化的崇尚。正也是这样的一种文化，造就了客家民居如此独特的风格。怪不得被誉为是生：世界奇葩。师：奇葩如何理解，知道葩是什么吗？生：花师：花，那么奇葩就是生：罕见的师：那么客家民居就是生：罕见的师：世界民居中，罕见的，最闪亮的，是不是？（板书：建筑奇葩）师：我们再去参观领略一番客家建筑的奇葩（学生齐读课文客家民居这部分）师小结：在学习课文客家民居这部分，同学们围绕民居的特点，抓住了重点词句来学习，很不错。（4）我们还可以用表格的方式更简洁地归纳“客家民居”的特点：同学们试着填一填位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨结构三至六层楼，橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；八卦布局排列民俗特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助1、 学习傣家竹楼部分师：我们运用刚才学习“客家民居”特点的学习方法来学习“傣家竹楼”，可以 自己设计一张表格，写出傣家竹楼的特点。2自读傣家竹楼部分。3自己设计一张表格，写出傣家竹楼的特点。环境浓绿的竹林中了。习惯多起竹楼，傍水而居外观呈正方形，分上下两层 结构结构简单，别致美观民俗特征一家盖房，全村帮忙。4展示学生傣家竹楼特点表格我们再次走进掩映在茂林修竹的绿色帷幕中，去感受斑斓多姿的傣族寨子（读傣家竹楼部分）5板书：树满寨，花满园。6师小结：古人说：“宁可食无肉，不可居无竹”。从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人，因为他们常年居住在“竹”楼里，幢幢造型独特，具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，随着天地间的长风流水，与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民居的典范，它象地下冒出来的“蘑菇”，如同自天而降的“飞碟”。土楼格局的恢宏，令人为之肃然起敬。客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。四、比较两篇短文表达方法的异同师：通过小组的合作学习、自学汇报，我们对客家民居和傣家竹楼的特点有了整体的了解。那么这两篇短文在表达方法上有什么相同或者不同的地方呢？请同学们把两篇短文对照起来看看，仔细想想。生：两篇文章的开头也截然不同。客家民居一开始就说它被誉为“世界民居奇葩”，使我们想一口气读完，看看这是一朵怎样的“奇葩”。而傣家竹楼的开头“踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界”，让我们仿佛跟随作者来到了傣家竹楼旁边，一起去慢慢感受它的特点。师：是啊，文章的开头方式不同，给读者的感受就不同。生：两篇短文都运用了很多说明方法，比如，列数字，打比方。生：我觉得两篇短文都是通过写民居，反映了中华传统文化的魅力。师：同学们理解得很深入。在习作中，我们也要善于学习和运用作者的表达方法，写出事物的鲜明特点。五、创设情境，拓展练习1师：除了我们已经了解的客家民居和傣家竹楼，老师这里还收集到1986发行的4套21枚民居邮票，展示了21个省市的民间建筑展示一组民居邮票图2师：风格各异的民居是中华民族的建筑艺术瑰宝，是勤劳的中国人民聪明智慧的结晶，同学们在课前也收集了一些有关各类民居的资料吧，也可以把你写的不同民居特点说一说。也可以展示你收集到的民居图片。（学生展示、读）1重庆的吊脚楼 重庆的江边沿山坡处，到处都有几根杉杆撑着的一间间四四方方的木楼，这就是吊脚楼。吊脚楼作为重庆地区独有的传统民居形式，以前在临江门、石板坡、化龙桥、厚慈街、川道拐等就有那些颇具西南地区民居特色的吊脚楼。重庆的吊脚楼是巴渝的文化遗产。如今，大片的吊脚楼已不复存在，吊脚楼作为山城特色的巴渝民居已逐步形成了独特的吊脚楼文化，是繁华城市中的一道美丽的风景线。石板坡旧房改造，洪崖洞城市阳台等等，无不体现出重庆吊脚楼的魅力和文化。内蒙民居蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族、塔吉克族等民族牧民居住的帐篷，一般为园形，蒙古包一般用柳条做骨架，外侧包羊毛毡，再在顶部中央设可支起的园形天窗，是一种可移动式园形住宅。在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子，即成为半永久式的固定蒙古包。在两个园形住宅之间，联以土墙，成为并列的3间房屋而演变成土房。西藏民居藏南碉房。民居一般用石砌墙、高2-3米，称为碉房。碉房以木材做梁、柱和椽子。平屋顶，有的设外廊。木梁、柱子上有鲜艳的色彩，窗上装玻璃，可能有效地利用当地充足的阳光。碉房顺应高原自然条件、农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要。北京民居四合院。四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。其布局常为“一正两厢”，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风的枢纽，并配以绿化，成为休息与家庭活动的中心。上海民居上海“石库门”房子。上海旧的住宅除一部份花园楼外，以里弄“石库门”房子最具代表性。因为上海繁华，人口稠密，住宅大都成排组成，相互毗连。户内建筑布局紧凑，高2-3层，青瓦坡屋顶，并有小型晒台，在建筑正面和墙头、大门等外常作简单的装饰。楼上楼下，小巧玲珑，青瓦覆盖，阁楼晒台，绿树掩映，十分幽雅。陕北民居窑洞。窑洞是典型西北黄土高原、黄河上游地区，少雨地带的民居。窑洞一般宽3米、深5-20米，在3-5米深的黄土覆盖下，夏季室温比室外低约10度，冬季比室外约高15度。温温度比较稳定，可谓冬暖夏凉。窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）、土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。窑洞门面装有较大面积的门窗，其采光好、受外界噪音和其他污染的影响少。台湾民居台湾民居的基本形态是三合院、四合院。屋顶前后坡落水。农家多用三合院，前面广场可晒农作物。较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院，有门厅与正厅的缓冲，秘密性较高。浙江