古诗词鉴赏分类对照分析.doc

人物分析类2012湖北送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注释明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要赏析。（4分）标准答案诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。命题解析 鉴赏诗歌中的人物形象，要兼顾形象的内在和外在。内在即形象本身的性格特点、品行节操、兴趣追求、心情等；而外在则要考虑形象的外貌、经历身份地位等。抓住诗中有关人物形象的细节描写，进行概括分析。抓住本诗中的细节描写，通过他做了三年县令，马依旧瘦弱；远游北方衣衫单薄，可以看出他的清廉。2012安徽最爱东山晴后雪 宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注释本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）标准答案 诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。命题解析 鉴赏诗歌中的人物形象，要兼顾形象的内在和外在。内在即形象本身的性格特点、品行节操、兴趣追求、心情等；而外在则要考虑形象的外貌、经历身份地位等。抓住诗中有关人物形象的细节描写，进行概括分析。在鉴赏本诗中的形象时，就应抓住人物的动作和心理描写，概括出诗人是一位心境悠闲陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。2012江苏梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）标准答案 主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。解答要点 悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。字词鉴赏类2012湖北送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注释明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）标准答案“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意，一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。命题解析 考生应从所炼之字的服务对象入手，找出这个字用了什么手法写出了事物的什么特点，构成了怎样的画面，表达了作者怎样的情感等。将以上几个方面连缀成句就可以得出答案。“藏”字运用拟人的手法写出了雪大的特点，描绘了一幅大雪覆盖的边塞雪景；“透”字则生动形象地写出林间寒风凛冽的特点。2012安徽最爱东山晴后雪 宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注释本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）标准答案 “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。命题解析 考生应从所炼之字的服务对象入手，找出这个字用了什么手法写出了事物的什么特点，构成了怎样的画面，表达了作者怎样的情感等。将以上几个方面连缀成句就可以得出答案。“软”字本是用来形容触觉的，作者却将其用来表达视觉效果，这是典型的通感。写出了阳光柔和温暖的特点，构成了画面。“涌”也同样。运用了比拟的手法写出了东山如银涛涌出的奇丽景象。2012四川子 规元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。注释子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。（3分）标准答案 “空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。命题解析 这一问是“炼字”题，即要求回答某个字或句的作用，这些字往往是诗眼或词眼，答题时，先讲清该字或词的本来意义，然后再结合原名，讲清其在句中的意义，然后结合全诗讲清其对全诗主旨和艺术手法的提示作用在何处，最后总结其运用时的表达效果或作用。诗句鉴赏类2012福建望江南宋李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自御选历代诗余卷二十五)注释玉花：喻雪花。“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。（3分）标准答案 “箬笠”、“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。命题解析 这一小题考查的是诗歌的表现手法，理解可多元化，其中衬托的表现手法相当明显。2012江苏梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。请简要赏析这首词的结句。（4分）标准答案借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。解答要点 碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。表情达意类2012福建望江南宋李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自御选历代诗余卷二十五)注释玉花：喻雪花。下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。（3分）标准答案下阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。命题解析今年的宋词赏析难度不大，解题的关键在于在疏通文意基础上，要据题意要求抓住关键词，即能体现词人心境和形象的词语为切入点进行分析，正确指出这些词语所传达的思想感情，以及所关涉的表现手法。备战此类题需要在平时把古典诗词的五大类诗熟练掌握，对其中的闲适诗要重点了解，这类诗占了古诗中相当大的一部分。闲适诗往往开始寓情于景，景中含情，在篇末的位置有一二句点睛的话或几个关键词语。如本诗中的景语：“箬笠”、“蓑衣”、“云水暮”等，情语：“但”、“欢笑”等都应引起注意。正所谓“一切景语皆情语”。意象分析类2012四川子 规元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。注释子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）标准答案本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：子规。子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”足见思乡心切、归家不易。贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之