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文档简介

灵宝市第三小学教案学科语 文班 级一（1）执笔人郭莹莹执 教时 间年 月 日课 题锄禾学习目 标识字7个，写字5个。学习全诗，熟读成诵。体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果。教 学重 点识字7个，写字5个。教 学难 点背诵全诗。教 具准 备课件课 时安 排两课时教学过程教学过程 第一课时学习目标：1、识字7个。 2、学习全诗，体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果。教学过程：1.导言，诱发动机。小朋友们，我们每天都吃饭，你们知道做饭的米面都是从哪里来的吗？下面咱们学习一首古诗锄禾。（板书课题）2.范读，激起情感。3.识字，结合课文。读准字音，认清字形，在语言环境中理解字义，并适当扩词。4.看图，启发想象。 引导学生想象：这位农民为什么站在田里？他在做什么？他在看什么？他在想什么？他在说什么？农民从播种到收获要付出多少辛勤劳动才换来粮食。5.朗读，感受形象。指导学生按下面的停顿和重音朗读全诗：锄禾/日当午，汗滴/禾下土。谁知/盘中餐，粒粒皆辛苦。6.畅谈，联系实际。有些儿童并不知道碗里的每一粒饭都是农民辛苦劳动得来的，随便丢掉，不知爱惜。通过畅谈讨论，引导学生摆出浪费粮食的现象，看到自己的缺点，从而懂得粮食来之不易的道理，做一个尊重农民，珍惜粮食，热爱劳动的好孩子。 第二课时学习目标：1、能有感情地背诵古诗，并理解古诗的意思。 2、学会5个生字。教学过程： 一、复习导入：集体背诵锄禾。二、巩固识字：学习这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。1、让我们开动智慧小火车，学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。2、我们的火车开到了苹果园。做摘果子游戏。三、写字：我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：1、课件出示“当”：(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。(4)学生独立练习书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星) (5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。2、课件出示“汗”：(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(2)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。(3)学生独立练习书写。3、课件出示“知”：(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生书空。(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。(4)学生独立练习书写。4、课件出示“午、禾”；(1)请“小老师”带大家书空。(2)请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。(3)学生独立观察写字，教师及时指导。5、学生描红，练习书写。
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