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文档简介

沁园中学三案设计 课标要求：新课标对本课的要求是学生通过学习本课，能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品，讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。 年级 ：七年级 学科：英语 课题： Unit 6 Section A (1a1c) 第一课时 课型：新授课 备课时间：2013,11,13 主备人：冯艳涛 审核人：冯艳涛 学习目标：1）单词：do, dont, does, doesnt, strawberries, like, have, hamburgers, orange, tomatoes, ice cream, broccoli, salad, French fries, bananas.2）句型：Do you like bananas? Yes, I do. / No, I dont.3.能力目标：通过学习本课，学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。4.情感目标：讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。 教学流程导航台知识链接自主探究环节1让学生自己读1a，划出词组和句子2 让学生仿写1a。教法学法1Read the article。2.Explain the words and sentences in your own words .应用 1选择不同的食物，向学生提问：Do you like ? 让学生根据自己的实际情况回答：2 让学生小组练习 Do you like ?Yes, I do. / No, I dont.合作交流环节让学生先自己说，然后和小组交流。I like bananas, I dont like broccoli. 然后过渡到Do you like bananas / broccoli ? Yes, I do. / No, I dont.形式1教师领读，读完后让学生自己读。2.组长给组员读，组员给组长读。3.让学生在此基础上相互背诵。 效果反馈让学生自己背诵。展示点拨环节先让学生讲解，然后老师再讲解。预设问题点拨1. 你的早餐吃什么？2. 午餐呢？3. 看看教材中的主人公吃了些什么？ 扩展运用仿写一篇自己的三餐，注意时态。巩固达标环节背课文并且复述。方式 先让学生熟悉课文，然后在讲解，背诵。效果反馈1、 让学生读写课文。2、 做题，进一步熟悉一般现在时的用法。教学反思：。本节就是要让学生认识身边最常见的水果用英语如何读、说、写及其一般疑问句。以学生为主体设计教学活动。让学生通过练习熟悉巨型。通过学习本课，学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。中考衔接：Bananas ,appl
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