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文档简介

第17课内战烽火 【课程标准】 1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻 【学习目标】 1、知道美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，理解中国共产党为争取和平民主作出努力，认识国民党独裁的本质。转战陕北，刘邓大军挺进大别山等基史实。熟记实重庆谈判，全面内战爆发。 2、学会用发展的眼光看待历史问题的能力。 3、感知和平民主来之不易，增强维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 学习重点：重庆谈判 学习难点：理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始 【学法指导】 1、利用对抗战胜利后时局的分析，充分认识重庆谈判的背景以及重庆谈判斗争的复杂性，学会运用辩证的观点分析问题。 2、结合教材地图分析说明挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始。学会读图、识图以及利用地图叙述历史事件的能力。 【学习过程】 一、【自主探究】 预习课文，进行知识梳理。 （一）、重庆谈判 （时间：_） 1、背景：全国人民_ 中国共产党_ 国民党_ 2、目的：蒋介石_ 中国共产党_ 3、谈判的概况：时间_ 中国共产党代表_ 成果_（二）、转战陕北 1、全面内战爆发 时间：_ 地点：_ 全面内战爆发的标志：_ 2、转战陕北： 时间：_年_月，中共中央主动撤出_。_率领_进行了多次战役，粉碎了敌人的进攻。 （三）、挺进大别山： 时间：_ 地点：_ 参战部队：_ 战略目标：_ 二、【合作探究】 1、观察88页插图美国军用飞机空运国民党军队到内战前线，思考回答：（1）这幅图反映的历史事实是什么？ (2)美国的目的是什么？ 2、“万急，延安 毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”这是蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一。从字面看，蒋介石“诚心诚意”“以国家利益为重”实际上真是这样吗？ 3、既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？结果如何？ 4、课本88页毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北图，思考：面对国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应对？ 5、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？ 三、拓展延伸 毛泽东1946年夏与美国记者斯特朗谈话时说：“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕，当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争
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