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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动教案:小青蛙找家教案(附教学反思) 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_小班音乐活动小青蛙找家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容,培养幼儿的身体协调性,节奏感,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小青蛙找家教案吧。 活动设计背景小青蛙找家是一首说唱交替、通俗易懂、富于儿童情趣的歌曲。歌中“跳跳、呱呱”的读白,刻画了小青蛙跳一跳,叫一叫的焦急神态,这点正符合小班幼儿好模仿,喜欢游戏的特点。活动目标1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点、难点教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。活动准备青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片活动过程导入新课:请大家猜一条谜语:“大眼睛,宽嘴巴,身穿一件绿裤褂,水里田里都有它,唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。一、动物模仿,激发兴趣幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)二、节奏游戏,感受新知1、理解歌词内容:教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。2、学唱歌曲:课件小青蛙找家歌曲,激发幼儿兴趣。教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。3、布置场景,小朋友们带上头饰来做小青蛙找家的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛,幼儿相互学习、大胆表演。附歌曲:小青蛙找家一只小青蛙,要呀要回家。跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。小青蛙回到了家,呱!教学反思小青蛙找家是一首情绪欢快,活泼,深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式,让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖,孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐,才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程
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