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文档简介

难忘的师生情 回忆你在小学阶段与老师们难忘的情怀 过去 现在 未来 未来 有许多的情值得我们去回味 去品尝 也有许多的情值得我们去好好的珍惜 更有许多的情会使我们终身难忘 现在 我们需要去品尝在这过去六年的小学生活 所发生的味道 酸甜苦辣等等 其中更要感受你与老师之间的这份情谊 回忆 说一说 留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘 感人的故事 想一想 你想怎样描绘你最敬爱的老师 女教师 中国画 林墉 1 这幅画中的女教师五官有什么特征 她在干什么 2 你看了这幅画中的女教师后有什么感受 画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同 你觉得这幅画画得好不好 好 为什么 不好 为什么 观察点 眼神嘴巴脸形发型 第一步 画好轮廓 第二步 画上特点 第三步 画上五官 第四步 画上衣着 形体动作职业特点 作业要求 1 基本要求 用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象 2 较高要求 能准确表现出人物的外貌特征 并画出衬托教师个性化及职业特征的背景 3 个性探究 大胆地尝试运用不同的造型工具 画出我和老师的故事 表达出自己的情感 学生作品 张良拜师张良年轻时 曾计划要刺杀暴君秦始皇 失败后 为躲避官府通缉 潜藏在下邳 有一天 张良闲游到一座桥上 遇见一位穿褐衣的老翁 那老翁见张良走近 便故意将鞋坠落桥下 让张良下桥去捡 张良很不高兴 等张良把鞋捡上来交给老翁时 老翁又让他帮着把鞋穿上 于是 张良跪着帮老翁穿上了鞋 老翁没客气 笑眯眯地离开了 临走时留下了一句话 小子可教矣 5天后黎明时分在这里等我 张良按老翁的指示 5天后天刚亮 他就来到桥上 不料老翁早呆在那里 见了张良便怒斥道 跟老人约会迟到 岂有此理 过5天再早些见我 说完就离去了 又过5天后 鸡刚打鸣 张良便匆匆地赶到了桥上 可是不知怎么的 他还是比老翁来得晚 老翁这回更不高兴了 只是重复了一遍上回说的 就拂袖而去了 这下张良可点急了 又过了5天 他索性觉也不睡了 在午夜之前便来到桥上等着 一会儿老翁来了 见着他便点头称是 井从袖中拿出一本书 很神秘地说 你读了这本王者之书 就可以做帝王的先生了 10年之后 兵事将起 再过13年 你到济北 可以与我重逢 谷城山下的那块黄石 便是我的化身 说完飘扬而去 天一亮 张良打开书一看 原来是太
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