XX区教育局开展“青少年维权岗”事迹材料

XX区教育局开展“青少年维权岗”事迹材料切实履行职责，维护青少年合法权益*区教育局开展“青少年维权岗”事迹材料近年来，在区委的正确领导下，我局始终把预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益工作贯穿于教育工作的各个环节，切实加强组织领导，周密安排部署，完善工作机制，构建维权网络，丰富活动载体，普及思想教育，积极创建“优秀青少年维权岗”，在净化青少年成长环境、维护青少年全法权益、促进青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪等方面取得了一定的成效。一、加强组织领导，建全工作运行机制我局历来非常重视青少年维权工作的开展，尤其自开展创建“优秀青少年维权岗”活动以来，单位主要领导多次亲自过问活动开展情况，听取工作专题汇报，并对活动提出了具体指导意见和创建要求，为了将此项工作真正落到实处、抓出成效，我局成立了以党委书为组长，各相关科室负责人为成员的青少年维权岗领导小组，全区直属16所中小学和5个镇中心校也都建立了领导小组，制定了相应的制度，并把此项工作列为精神文明建设的重要部分，真正提到议事日程，齐抓共管。每年对法制教育宣传员、各校校长进行法律法规的学习培训，各校均聘请了法制教育副校长、辅导员。他们定期到学校对学生进行法制教育。二、广泛宣传，营造浓厚的维权氛围我局采取多种形式，不断加大法制宣传力度。一是利用假日在社区设点宣传，接待群众咨询。散发未成年人保护法等相关资料。二是要求区直各学校订青少年法律知识读者本、中国青年报、法制日报等刊物，并组织学生阅读、学习，写出心得体会。三是我局建立了教育信息网，并开通了校园网，上传各类普法信息、资料20XX余篇。各学校都设有长期的法制宣传橱窗，并利用校报、队报、广播开展法制宣传教育活动。在每年的全国法制宣传日期间,通过开展“学习宣传宪法、推进民主法治建设”、“弘扬宪法精神、增强法制观念”等系列宣传教育活动，以及举办法律咨询、组织法律知识竞赛等形式，在全区教育系统营造崇尚、遵守和维护宪法的良好氛围。三、创新载体，积极探索青少年法制教育新途径加强青少年维权工作，提高青少年自我保护意识是教育系统义不容辞的责任。我们主要采取三个结合的方式，即主渠道和其他学科渗透相结合，把一切活动同法制教育紧密结合，学校教育与社会、家庭教育相结合，从学校、家庭、社会三方面着手，形成齐抓共管的局面。1、以学校教育为主，努力发挥学校教育的主渠道作用。在抓好课堂教育的同时，狠抓课时、教材、师资的落实工作。法制课与思想政治课合并，中小学法制教育以小学思想品德课和中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，以法律常识为教材，侧重中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、交通法规、治安条例、禁毒法律法规和环境保护法规的教育。同时，认真贯彻执行新颁布小学生守则、小学生日常行为规范、中学生守则、中学生日常行为规范，切实加强中小学生行为规范及养成教育。并充分利用广播、板报、升旗仪式、班会等时间，经常性地进行基础的法律知识宣传讲座。小学阶段保证每星期至少安排2-3节课；中学阶段每星期至少安排1-2节课。教材由教育局统一配置，学校根据实际情况采取灵活多校的形式进行，确保教育系统普法任务在九年义务教育期间完成。法制课教师由思想政治课教师兼任，并注意充分发挥法制副校长和专业律师在学校法制教育工作中的作用，定期研究学校法制教育工作的新问题、新情况，以增强并提高干部、教师的法制意识和法制教育工作水平。2、把一切活动同法制教育紧密结合。我们主要采取了以下措施：中小学校每学期面向全体学生至少开展三次大型的法制教育活动。即：每年固定的三月普法宣传月，12月4日的宪法纪念日和重大法律、法规颁布日，搞模拟法庭、法律知识竞赛、法制论坛、专家讲座等活动。同时，为进一步深化校园法制建设，在校园认真开展“六个一”活动，针对青少年群体不同的生理、心理特点，探索开展针对性强，形式生动的宣传教育活动。五年来，各学校组织学生观看了法制教育，科普知识等展览，观看了为了明天、关爱明天等影片；师生利用休息日宣传关于加强和预防未成年人违法犯罪有关情况，发放宣传单3000余份。另外，平时加强对学生装的教育和引导，建立了对行为偏常学生的帮教制度。如南营子小学根据小学生日常行为规范编写了“三字歌”，制定了“五六工程”和“八不”公约，使其成为该校法制宣传教育的特色活动。3、学校教育与社会、家庭教育相结合。一是逐步建立青少年法制教育基地。为了进一步增强青少年的防护意识，在实践中增长见识，部分学校在我局党委指导下，与区法院、第五监狱建立了密切的联系。有的学校组织学生到区法院进行旁听、进行法庭模拟辩论；有的学校组织学生到少年管教所开展送爱心活动。二是充分利用开办的家长学校，达到宣传教育的日目的。对青少年进行法制教育是全社会的共同责任，光靠学校有时显得势单力薄，因此，对学生进行教育的过程中，我们注意抓好家庭和社区等相关的环节，对学生进行教育。第八中学聘请专家为家长授课，受到家长们的欢迎。这样家庭教育与学校教育形成合力，共同发挥了宣传教育的功能。与此同时，部分学校还与社区和管片派出所以及友邻单位建立了联系，定期与他们共同研究对学生的思想教育工作。这种学校、家庭、社会三结合主体教育网络的形成，为提高学校法制教育工作的实效性提供了必要的