【152模式】第四单元复习单.doc_第1页
【152模式】第四单元复习单.doc_第2页
【152模式】第四单元复习单.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

NO.25、26、27 宝鸡高新中学七年级下册思想品德思维导学案 班级:_ 姓名:_小组:_ 第三单元复习单一、复习目标1、明确本单元“知晓国情”四课课题和主要知识内容。2、进一步形成知识体系,概括与巩固,达到强化提升。3、拓展迁移,达到活学活用,学以致用。二、教学方法:讨论法、讲授法、自我感悟法、训练法三、教学准备:第三单元检测试卷、基础知识过关检测卷三、教学流程:(一)、教师重点知识提问与讲解。1我国保护未成年人的专门法律。未成年人保护法预防未成年人犯罪法。2为什么要对未成年人进行特殊保护? 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人的心理、生理都不成熟,没有经济实力,缺乏法律意识和自我保护能力。所以我们要对未成年人进行特殊保护。3为了促进青少年的健康成长。请你给社会、学校、家庭、青少年分别提出合理化建议?4、未成年人自我保护的具体方法和技能?面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。保持清醒的头脑,学会运用最有效的救助力方法。有能力将其制服时,要勇敢地与其搏斗;没有能力制服时,可以采取“呼救法”,求得他人帮助,或是“周旋法”稳住歹徒寻找机会脱身,寻求警方救助;万不得已时,争取把损失降到最低。5、我国人口、资源、环境国情是什么?采取的国策和战略有哪些?6、位建设美丽中国(美丽陕西)国家和公民分别怎么做?7、中学生如何落实环保义务?8、我们的民族特点?民族团结的意义?9、中学生如何履行民族团结的义务?10、民族精神?传统文化?如何继承和弘扬?(二)当堂检测:第三单元检测卷略 作业:完成单元检测试卷第二课时:(三)、讲解与纠错作业:1、完成单元检测试卷纠错和笔记;2、完成基础知识过关(一)第三课时:(四)讲解基础知识过关(一) 1、学生谈论,展示;2、教师讲解,学生订正,纠错。作业:全体学生完成基础知识过关二作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论