高三语文专题复习攻略 第一编 第一部 分第二节 好标题课件 新人教版.ppt

第二节好标题 高考热点透析 考点探究高考作文评分标准 没有标题扣2分 题目不好扣1分 而实际上 标题的重要性远不止于此 标题是文章的眼睛 是文章内容和阅卷者情感 心理之间的第一个接触点 也是传递作品主题 展示作者才情的重要内容 俗话说 秧好一半谷 题好一半文 文题善 佳篇成一半 好的标题能使文章光彩照人 因此 考生一定要在文题上多下工夫 切不可将话题直接作为标题 简洁醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光 为自己的作文赢得良好的 第一印象 一轮盲点1 题文不符 2 过于宽泛 大而无当 3 俗套 二轮对策1 首先要扣题 切合内容 恰如其分 2 言简意赅 宽窄适宜 3 标新立异 拙中见巧 平中见奇 引起悬念 高考阅卷报告 2011年高考辽宁卷 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 60分 有位哲学家举起一个苹果 对学生说 这是我刚从果园里摘来的 你们闻到苹果香味了吗 有个学生一看到苹果红红的就抢着说 闻到了 哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻 有的说闻到了 有的闻也不闻就跟着说闻到了 只有三个学生默不作声 哲学家问 你们怎么啦 一个学生上前又闻了闻 说 我什么味也没闻到 另一个上去摸了摸 说 这是什么苹果 还有一个讷讷地说 老师 今天我感冒了 哲学家把那个苹果交给大家传看 竟然是蜡做的假苹果 要求 选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 立意指津 这是一篇材料作文 材料中的大部分学生是轻信盲从 不爱动脑 人云亦云的代表 好在还有三个 与众不同 的学生 第一个能够坚持自己的真实感受 第二个勇于提出自己的疑问 第三个用 感冒 做托词 但他至少是诚实的 从材料寓意来看 和社会现实很近 对学生的发展 成长具有教育意义 命题者的思想在于倡导不要说假话 敢于讲真话 这与社会上一些说假话 大话 空话的行为形成鲜明的对比 所以可以从以下几个角度立意 1 从众心理 大部分人是习惯思维 定向思维 人云亦云 缺少自主判断和思考能力 2 不回避矛盾 大胆说出自己真实的想法 3 不迷信权威 大胆质疑 另一个上去摸了摸 说 这是什么苹果 4 实事求是的态度 一个人说什么味也没闻到 5 亲自尝试 实践得出结论 最后知道是蜡做的苹果 围绕这几个方面 引申联想派生出其他的立意也未尝不可 佳作示例 正确认知 准确判断2011年辽宁一考生花开花落 世事变迁 太多的人于这忙碌的尘世中穿梭 透过雾蒙蒙的灰尘 人们有时无法看到很多美好的事物 他们总会发出这样或那样的慨叹 可这也只限于远观而已 永远都做一个局外人 他们并没有上前去触摸 没有亲自闻一闻 亲口品一品 尝一尝 用真切的感受作出判断 由此 便错过了很多事物的真相 认知事物 别让习惯左右了你的判断 有人曾做过一个实验 人们只要重复一个动作超过二十天 便会成为一种习惯 一旦习惯养成了 做很多事时就有一种 下意识 的反应 就像哲学家手中的那个苹果 只听哲学家说 这是我刚从果园里摘来的 你们闻到苹果的香味了吗 有的学生只根据其红红的外观便说闻到了 这便是一种对苹果认识的习惯所导致的不去真正尝试而轻易地作出判断 但现实告诉我们 习惯总有靠不住的时候 在作出判断之前 还是要推翻以往对事物的认识 作出正确的判断 认知事物 别让习惯左右了你的判断 认知事物 一定要实事求是地作出判断 还是同一个苹果 在哲学家给其学生闻时 那用蜡做的 并无味道的苹果 被有的人说成了是有味道的 其实他们并非闻不出来 而是因为老师说 那是 刚从果园里摘来的 所以即使没有味道 他们也会说是有味道的 那是一种对老师 对权威的盲目信任与遵从 他们为此放弃了自己正确的判断 抛弃了对自己的信任 而那一种盲目换来的也必定是错误的选择 认知事物 一定要实事求是地作出判断 认知事物 通过实践检验的判断才正确 自己亲自去感受 去实践 实践是检验真理的唯一标准 这是一句老话 却很经典 几乎所有的事物通过实践 都能使人得到正确的认知 那一个苹果在同学中传递 大家发现其材质是蜡 最后令他们恍然大悟 同时也领悟到一些深刻的道理 这个事实会让很多人感到惭愧 但更多的是给人一种警示 一种对生活的启迪 认知事物 通过实践检验的判断才正确 雾里看花与水中望月的结果 往往是现实的真相令人诧异 而在诧异的同时更要懂得其中的道理 抛弃对习惯的依赖 对权威的盲从 真实地去感受事物 诚实地说出自己真正的想法 通过认识得到判断的唯一方法就是实践 想看到花的容貌 就要穿过层层迷雾来到花儿的面前 去一睹芳容 想要知晓月的神秘 就不妨飞上天去 与月相对 一探究竟 带着实事求是的态度 用实践的精神去认知事物 作出正确的判断 感受自己的成功 阅卷现场 评卷组一致认为 这篇作文无论从题目 还是从行文等篇章结构 以及语言等方面都很优秀 亮丽的题目 层层递进式的论述结构 都给人留下了深刻的印象 本文最大的亮点 一是文章标题运用了主题词并列的方式拟题 题目 正确认知 准确判断 准确恰当地概括了材料的中心 写作角度精准 二是运用了三个小标题围绕着总论点论述 认知事物 别让习惯左右了你的判断 认知事物 一定要实事求是地作出判断 认知事物 通过实践检验的判断才正确 且每一个分论点统帅一个段落 分论点在段末再现 首尾呼应 三是语言朴实而严谨 逻辑性较强 辽宁省2011年高考作文优秀标题举例 相信自己 相信真理 挑战权威 忠于事实 勇敢地举起你的手说 no 坚持自我 人生绽放华彩 论实践在真理的深处漫溯 人云亦云我不云 不学别人做人 眼见未必为实 穿越 人云亦云 的历史 考场抢分策略 一 精彩拟题要求标题是文章的眼睛 神在两目 情见笑容 炯炯之目 方能顾盼神飞 好的标题不仅能揭示文章主旨 对全文内容起到提纲挈领的作用 还能展现考生的才华与文学素养 使阅卷老师对文章一见倾心 收到 引人入胜 先声夺人 的效果 文题善 佳篇成一半 近几年高考作文 无论材料作文还是话题作文 都要求考生自由拟题 要想夺取作文的高分 拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分必要 考生要在下笔之前 多动脑筋 斟酌探索拟题技巧 拟出高质量的标题 打造文章第一得分亮点 高质量的作文标题要符合以下几点要求 1 形象醒目拟题要尽量避免俗套的体例词语 如记 叙 说 论 议 感等 寻求形象的表达 方可让人看了眼睛一亮 精神一振 如 心灵的雕琢 2011年湖南高考标杆范文 2 概括凝炼好的作文题目 能概括文章内容揭示文章主旨 又能让读者真正的一目了然 如 农民四喜 2011年课标全国高分作文 贵在 独立思考 2011年辽宁高考标杆范文 呼唤诚信 2011年大纲全国卷标杆范文 等 3 精警诗意一个满蕴诗意的题目 是对拟题的最高要求 精警的标题 能给人警醒 发人深思 如 守得云开见月明 2010年山东高考满分作文标题 这个标题是引用了琼瑶笔下的名句 而琼瑶是引用了 水浒传 里的诗句 而 水浒传 的作者是化用了前人的诗句 这个句子几经转手 作为标题十分恰切且富有诗意 姑且不说其哲理之美和语言之妙 单就其对于题旨的揭示 就是十分精到的 再如 云层之上 总有亮光 2011年福建高考高分作文 二 精彩拟题技巧1 妙用修辞拟题法有人说 修辞是作文的魔水 如果将这些 魔水 恰当地运用到写作中的拟题上 便可点石成金 化腐朽为神奇 1 比喻拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻 比喻的功效是使描述的事物更加形象 生动 富有感染力 近年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目 如 生命是朵常开不败的花 一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意 再如 一杯沧海 把一本书比做一杯水 把人生比做沧海 令人耳目一新 另外 永不停息的河流 生如夏花 生活中的俄罗斯方块 清白的良心是温柔的枕头 现实是船 幻想是帆 2010年湖北高考满分作文 相思如镜 2011年天津高考标杆范文 等文题都是比喻修辞的妙用 2 比拟在标题中运用拟人或拟物的手法 即把物人化或是把人物化 把甲物拟作乙物 恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性 给读者留下鲜明的印象 如 语文 想说爱你不容易 这一标题将语文人格化 把对语文的炽热 浓郁的情感真切地呈现了出来 再如 热爱诞下创造的婴孩 2011年福建高考标杆作文 3 对偶对偶形式上对仗工整 韵律优美 节奏感强 内容上凝炼集中 概括力强 以对偶的手法拟定标题 往往能出奇制胜 如以下作文标题 孙悟空悟理 花果山传经 雨润万物 馨香满天 细雨闲花皆寂寞 文人英雄应如是 等 都采用了对偶方式命题 既展示了文采 又突出了语言的创新 可谓一举两得 再如2011年湖南高考高分作文题 山花烂漫时 唯我丛中笑 4 对比把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托 比较 使事物的性质 状态 特征等更加鲜明突出 更利于展示文章的内蕴 如 忘记与铭记 灵动与沉稳 等标题 都运用了对比的手法 为辨证地分析问题确定了立足点 2 化用 引用拟题法古典诗词佳句 当今流行歌词 俗语 成语 名言警句 广告词等 经典 别致 引用或化用后以之为标题 既浓缩凝炼 又可收到诗情画意 富哲理韵味 幽默趣味等不同凡响的效果 1 引用 化用诗词浩如烟海的古典诗词 层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴 以此来作题目 既展示了考生的文学修养 又不落俗套 清新别致 韵味悠长 怎一 情 字了得 别人的风景你的梦 等标题分别套用 化用了李清照的 这次第 怎一个愁字了得 和卞之琳的 断章 中的诗句 文题富有文采 充满诗味 引用 化用诗句 使用整句 可使标题整齐划一 音节和谐 增加了含金量 如2011年全国大纲卷高分作文题 明月清泉自在怀 2 引用 化用歌词 广告词标题中恰当地引用或化用一些大家喜闻乐见的经典歌词 广告词 既能起到言简意赅 雅俗共赏的效果 又能彰显文章的情趣 再如2011年山西高考高分作文题 妈妈讲的过去的故事 3 引用 化用俗语 成语 名言警句用这些生命力强 影响力极大的句子来做文章的题目 暗含旨趣 妙化无痕 即可收到良好效果 如 江山易改 本性可移 一改约定俗成的 江山易改 本性难移 标题在立意上声势夺人 别具一格 这样的化用使标题另有一番洞天 自有道不尽的奥妙 如2011年江西高考高分作文题 仰不愧于天 俯不怍于人 引用极妙 4 引用 化用名作对中外文学名著的书名 篇名 影视作品名巧妙引用或改装 用经典之瓶装创新之酒 别出心裁 定有出奇制胜之功效 如 行者无疆 则引用余秋雨的名篇 为文章点明 我们依然在行走 行走在消逝中 消逝在行走中 永远不停息 的题旨做足了铺垫 利用熟知的名著名篇拟题 不但体现了丰厚的积累 也体现了扎实的语言功底 再现一种博大精深的文学画面 实属难得 3 创新思维拟题法超越平凡 追求创新 突破陈旧 肤浅与雷同 永远是写作努力的方向 拟定标题亦然 这就要求拟定标题时能跳出惯常思维的泥沼 打破定势思维 力求新的发现 1 巧 卖关子 设置悬念在标题中设置悬念 巧卖关子 吊起读者阅读的胃口 能产生引人入胜的艺术感染力 如标题 难道还咬狗一口不成 题目巧用逆向思维 以违背常理的反问句式拟题 使之鲜亮夺目 溺水的游鱼 人人皆知水是鱼赖以生存的环境 游鱼怎么会溺水呢 这样的标题定能激发读者追溯文章本末的兴趣 再如2011年大纲全国卷高分作文题 有一种 愚蠢 叫诚信 便很吸引人的眼球 2 巧用标点 数字符号 公式等 增强表现力标点 数字符号 公式等 皆是无声的语言 用于拟题