小学体育《原地单手肩上投篮》教案.doc

原地单手肩上投篮一、指导思想 本次课依据课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。 二、学情与教材分析 1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都一定的了解，但对于所学内容学生基本上处于陌生状态，所以我们要先从学生的开放兴趣和培养学生对篮球的熟悉度上开始着手，同时从简到难的循序渐进的方式进行教学。2、原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于同学来说还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。 三、教学目标 1、学生初步了解动作要领。2、初步学会单手肩上投篮动作技术，发展学生上肢手臂力量。3、通过小组合作，培养学生团队的合作意识，自我展示，相互评价的能力。 四、教学重点和难点 教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 五、场器材准备 教具：篮球场一块、球筐2个，平板电脑四台学具：篮球25只 六、教学实施过程 （一）启动阶段教师用语言、视频播放的方式导入本课内容，之后通过篮球巨星的激励作用，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。 （二）储备阶段教师带领学生绕篮球场阵慢跑12圈之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。 主要内容：1.双手指尖拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角90，手指手腕放松。 2.单双手抛接球游戏（双手抛球，坐下击掌，接球；单手抛球，站起接球）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。 （三）释放阶段学习单手肩上投篮的动作技术。学生根据视频中的示范，自己进行探索练习，后教师稍加讲解动作要领，学生分组练习，中间不断播放单手肩上投篮的技术视频，教师讲解、示范技术动作要领。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度 （四）身心恢复阶段伴随音乐，教师和学生一起慢慢放松，总结本节课的知识要点，宣布下课篮球原地单手肩上投篮教案教学内容篮球原地单手肩上投篮 教学目标1、学生初步了解动作要领。2、初步学会单手肩上投篮动作技术，发展学生上肢手臂力量。3、通过小组合作，培养学生团队的合作意识，自我展示，相互评价的能力重点难点教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 课的部分教学内容教师活动学生活动组织时间启动阶段课堂常规2、教师语言导课教师提前到场地准备器材。同学们，上课之前老师想先问同学们一个问题：篮球比赛中出现什么情况就可以得分？要想得分必须掌握好那些篮球技术？下面就请同学们和老师一块来看一段NBA比赛的视频，感受一下得分瞬间的精彩动作（播放视频）同学们刚才我们看了篮球巨星姚明投篮得分的瞬间，你羡慕吗？他的动作漂亮吗？下面我们再来看一段视频，看完了之后请同学们来谈一谈自己的感受好不好？（感受：罚球的命中率真的是太重要了，他可以关乎一场比赛的胜负）那如何才能提高罚球的命中率？这就需要我们掌握好投篮的角度，速度，力量。那这节课我们就来学习原地单手肩上投篮的技术动作。体育委员整队向老师报告出勤情况。回答老师提问，分享自己的感受3、回答老师提问，产生跃跃欲试的激情。四列横队3分钟5分钟热储备阶段慢跑篮球场2圈。徒手操。（头部、四肢、体侧、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节）。48拍熟悉球性练习。（抛球击掌、手指拨球、球绕环、自创玩球练习）。下口令，带领学生同做准备活动。组织游戏，教师做裁判，进行公正判决。巡视指导。认真做准备活动。分组游戏。熟悉球性动作练习。自我展示。师生共同评价。四列横队12分钟释放阶段单手肩上投篮动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。重点难点：投篮时的持球和用力顺序。对比改进评价量化利用电脑播放原地单手肩上投篮动作技术参与练习巡回指导。提示要点，点评动作。观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。把学生做练习的动作拍摄成录像，通过剪辑等手段，将学生的动作与正确的技术动作录像放在一块，通过控制播放速度，放映慢动作或者播放暂停以便进行对比与分析，1、对比分解动作图对学生掌握技术的情况进行检查2、分组学练中进行录像，并和示范动作进行对比分析听讲解、观看视频。2、自己模仿原地单手肩上投篮，边观看边练习 四人一组成正方形持球，模仿投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。到篮筐前进行投篮练习，进一步体会投篮动作。认真观看视频，对比自己的动作技术存在的问题，继续练习并加以改正对照表格进行展示讲解、示范队形 练习队形：成正方形散点自由散点练习自有散点15分钟身心恢复阶段放松活动：四肢放松教师总结。回收器材，师生再见。引导学生