2010年紧急疏散演练方案.doc

大洞中小紧急疏散演练方案一、指导思想 为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。 二、演习目的 确实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（运动场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 三、组织机构：成立紧急疏散工作领导小组，负责紧急情况下的学生疏散工作。 组 长：周明辉 副组长：唐国保、廖昌华、唐俊 成 员：吴仁学、王大理、吴令平、唐竹兰、及各班班主任 四、演习安排： 1、演习背景： 学生全部在教室上课，突发地震火灾等紧急情况，及时疏散。 2、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以警报声为号，并配合学校广播统一指挥。 五、演习时间： 2011年5月20日下午2：203：50 六、演练过程：（一）、前期准备工作 1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。 2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。 3、活动前由各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒）。（二）演练安排 1、5月20日下午2：20通过学校广播电台发布受灾紧急信号，大洞中小全体师生紧急疏散演习开始。打铃一分钟，接着老师在学校广播中告知（假设）学校教学楼发生火灾，要求全体师生按照紧急疏散（消防）演习方案迅速到达学校运动场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。 2、各教室师生听到指令后迅速切断教室电源，打开教室前后门，离开教室到走廊（一楼直接到教室前空地）按上课时的小组排成一路纵队，用学生自带毛巾捂着口鼻，并放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任（任课）老师指挥，由班干部带队迅速有序的按规定路线撤离教室，到达运动场指定位置。撤离顺序，各班按就近顺序，以组为单位从前往后，以方便出去为准，班主任（任课）老师最后撤离。 3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层，东头靠内侧行走，西头靠外侧行走”的顺序撤离教学楼。 4、学生到达指定疏散集合地点后，由体育委员或班主任整队，迅速清点人数，向学校报告，应到人数和实到人数，以及未到学生可能出现区域。 5、没有安排岗位的教职工也必须准时参加演习，听到信号后，迅速到达运动场指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达运动场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋和新式拖鞋）按一年级至六年级点名，负责人将人数报给指挥小组。 6、成立有王大理为组长，成宇阳、郑顶刚、吴国院、厉卫东为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。 7、各班负责人汇总人数，迅速向演习领导小组报告人员到位情况。 8、周校长总结点评本次演习情况。 9、唐书记宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。 （三）学生疏散路线 总体按照平时各班参加广播操的路线到达指定的疏散集合地（运动场） 教学楼： 一楼直接撤到操场的班级： 一年级，二（1），二（2），三（1），三（2） 二、三楼走楼梯的班级及顺序是： 东边楼梯：五（2）、六（2）西边楼梯：五（1）、六（1）、四（1）、四（2）下楼梯的原则：学生成一路纵队，下楼梯应走靠近本班教室这边，严禁占用另一边楼梯。（四）演习疏散负责教师安排 各班由班主任负责，其余安排如下：教学楼楼梯值班人员： 当时上课的老师 七、注意事项 1、学校发生紧急情况疏散时，任课老师立即指挥学生撤离：让靠近走廊的一组从接近楼梯的门出去，并下楼到操场集合，其余学生站出座位。任课老师是该班的最直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，同时指挥学生开启前后门，有序地组织学生分别从两扇门迅速撤离，教育学生不能跑，要快走。一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级按规定分左右楼梯顺扶杆下楼。 2、每一楼层以及楼梯拐弯处有专人负责（见安排），责任教师站在楼梯口旁边指挥学生，负责引导学生有序撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。 3、学生撤离教室后，服从学校的统一指挥安排，到学校的操场集中。 4、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。 5没有课的老师听到警报后，一定要迅速赶往操场负责组织学生列队并清点人数。6、楼的楼梯通道，各班就近有序的快速