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心理健康教育教案 （一）年级六年级科任liukonyin课题克服妒忌、争取上进时间2008年3月18日目标 对学生进行心理教育，正确对待自己，培养良好的心态，教育学生追求进步，努力上进。 教 学过程 一、事例导入。援引因妒忌而导至犯错误事例导入新课，教育学生妒忌心理要不得。 二、正确对待自己。有错就改，有话当面讲，虚心待人，真诚待人。 三、讲诚信是做人的原则。引导回忆诚信格言，并互相交流。 四、生生互动，自己内心想法和曾经的冲动。 五、师总结做人道理。以小人之心度君子之腹。胸怀坦荡待人以诚。不求助人为乐，至少不去妨碍别人。宽容待人，笑对人生。课后反思 学生有触动，知道妒忌害人害己。但怎样以诚待人却并不怎么认同。心理健康教育教案（二）年级 六年级科任 liukonyin课题“学困”心理及对策时间 2008年3月21日目标 通过教育和帮助使学困生摆脱心理阴影，克服自卑心理。投入正常学习活动中， 教 学过程 一、举例帮助学困生树立自信。1、举爱迪生做板凳事例说明只要努力差可以变好。消除学困生心理障碍。2、华罗庚中学没毕业，因为兴趣数学，自学成才成了著名数学家，齐白石四十岁学画，依然可以成才。二、倾听学困生倾诉心声,他们渴望关爱和帮助。三、全班同学帮助找学困生闪光点(A很多人去看公路开工典礼，只有某生顺手带回用过的汽球，换了三十元钱。说明他有经济头脑。B、别人电脑都不熟，某生却在网上游刃自如，说明他头脑灵活，只是没用到学习上。等等)四、鼓励树立信心，克服自卑心理。举成名人物中大器晚成事例：爱因斯坦小时候 马克思曾被斥为笨蛋七、只要努力努力再努力，就有成功的希望。课后反思学生信心倍增，上课专心多了，几个后进生有了明显地进步。 心理健康教育教案(三)年级 六年级科任 liukonyin课题 帮助别人等于帮助自己时间 3月27目标 通过教育让学生明白帮助别人其实就是帮助了自己。从小养成乐于助人习惯。激发心地善良本性。 教 学过程一、故事导入： 美国有一军官，在敌机轰炸时，看到一新战士不懂得卧倒，于是赶上前把新战士按倒，敌机轰炸。炸弹落在军官原先卧倒的位置。军官救人也救了自己。 兄弟俩出外找工作。原先各提一大袋子，都感吃力，后来哥哥找了一根木棍把弟弟的行李也凑在一起挑，弟弟轻松，哥哥虽然是挑担，却也比原先提轻松多了。 小结：帮助别人同时帮助了自己。二、乐于助人是中国人的好品质。 1、雷锋乐于助人美名天下知。毛主席还为之题词。 2、陈嘉庚热心办学，人民永记住。 3、上车让座，敬老爱幼中国人好传统。三、宏扬班级好人好事
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