鄂教版语文五下《我的老师》ppt课件

我的老师 魏巍 魏巍 现代作家 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 1920年6月生于一个城市贫民家庭 在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 并魏巍免勉强上了简易乡村师范 1937年抗日战争爆发后 走上了革命道路 同年12月在山西前线参加八路军 不久到达延安 1938年4月加入中国共产党 他一直生活在战士之中 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 辨析下列各组字的形 音 义 j 即使 j 既然 h 弧形 g 孤独 ju n 试卷 qu n 证券 m 甜蜜 m 秘密 弧 即 既 孤 卷 券 蜜 密 掌握下列语 黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 卜问吉凶 劝慰 心清如水 纠纷 依恋 漫长 模模糊糊 迷迷糊糊 珍宝 纯真 整体感知 思考 1 本文采用了什么结构 2 共写了几件事 请用简洁的语言概括出来 3 这几件事中哪一件事最能触动你的心灵 为什么 13 我的老师 假装发怒 教我们跳舞 13 我的老师 教我们观察蜜蜂 13 我的老师 我的老师 教我们读诗 13我的老师 模仿老师写字的姿势 13 我的老师 排解我和小伙伴之间的纠纷 梦中寻师 13 我的老师 蔡老师假装发怒 课内 课外 老师教我们跳舞 假日 老师带我们观察蜜蜂 平时老师教我们读诗 校内 老师排除小纠纷 温柔美丽 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 中心 写作 13 我的老师 老师假装发怒 课余老师教我们跳舞 课余老师教我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们模仿老师的姿势写字 排解我和小伙伴间的纠纷 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事 表现了蔡老师对学生的热爱 抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱 13 我的老师 合作探究 一 你觉得蔡老师是怎样的一个人 结合课文内容谈谈 温柔 美丽 慈爱 公平伟大 热情 平易近人 酷爱学生 合作探究 二 全文表达了作者对蔡老师的哪些情感 请结合课文具体内容加以分析 你喜欢蔡老师吗 为什么 你心目中的好老师应该是什么样的 你认为课文中哪些词语 句子用得最好 为什么 用你的心感悟 用你的心感悟 举一两件令你感动的事例 介绍你的一位老师 用你的心感悟 用你的心感悟 1 文章写了哪七件小事 3 蔡老师是一个什么样的人 你期望你的老师像蔡芸芝先生吗 2 这七件小事在表情达意和写作材料的安排上有什么内在联系 4 文章表达了作者怎样的思想感情 5 文章的感情线索是什么 回忆 依恋 思念 我的蔡老师 感情线索 13 我的老师 6 理解下列加横线的词语的作用 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 我用儿童狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对人旬多么的依恋 假生气 教跳舞 观蜜蜂 教读诗 真爱学生 关系密切 良师益友 影响深远 像这样的老师 我们怎么会不喜欢她 怎么会不愿意和她亲近呢 我们见了她就不由得围上去 即使她写字的时候 我们也默默地看着她 连她握铅笔的姿势都急于模仿 你能用上关联词 即使 也 连 都 赞赞蔡老师或你喜欢的老师吗 有一件小事 我不知道还值不值得提它 但回想起来 在那时却占据了我的心灵 占据 在这里怎么理解 这件小事为什么会占据小孩子的心灵 在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人哪 结合重点字理解句子的含义 我是多么想念我的蔡老师啊 至今回想起来 还觉得这是我记忆中的珍宝 结合重点字理解句子的含义 文章以 回忆 依恋 思念 为感情线索 集中写了七件小事 从课内到课外 从校内到校外 从平时到假期 全面表现