第二单元复习活动单.doc

品德与社会五上活动单 第2单元 我学会与人相处第二单元复习课活动单 复习目标 1.学会欣赏同伴，真诚关爱他人。2.懂得男女生各方面存在的差异，学会取长补短。3. 体会规则的重要，懂得用规则约束自己的行为。活动方案活动一：走进故事一 学会与人相处.阅读故事一。.思考：你觉得乔丹在待人处世方面突出的特点是什么？自由发表意见。3.与人友好相处，还需要哪些技巧？浏览第四课，在组内交流，然后全班汇报。4.在人与人交往的过程中，更重要的是要付出真情。能讲一个真情故事吗？小组推荐一名代表全班讲述。活动二：走进故事二 感受男生女生不一样 .阅读故事二。.思考：故事给你怎样的启发？自由发言。.小组合作，完成下面题目（组长安排一名组员执笔，一名组员积分。时间分别是三分钟）。男女生由于性别差异会带来体能、思维、个性心理等方面的哪些不同？写出十个得十分，超过一个加五分。写出对方的优点。写出五个得十分，超过一个加五分。 .统计得分，公布表扬。活动三：走进故事三 做到心中有规则1.阅读故事三。2.写出看法（组长负责把不同意见分类，然后概括成简洁的语句，板书在黑板上）。 对于霍里厄克校长的做法，我的看法是： 3.展开辩论。（注意运用所学的第六课的关于规则的知识。） 辩论要求：清楚地表述自己的观点；用事实证明自己的观点；发言时间不超过1分钟；如果被说服，可以加入对方阵营。课堂反馈一、自我检测。判断对错，并说明理由。同桌在作文竞赛中获奖，要是让我去，也能拿奖，我才不祝贺她呢。 （ ）英语百词竞赛，女生总是胜过男生，这证明女生就是比男生强。 （ ）野炊时，班主任分给我们组几个女生，可我多希望由男子汉组成一组呀。（ ）麦子丰收了，爷爷把麦子晒到了家门前的公路上。 （ ）违反规则也许给个人带来暂时的方便，但从长远看，违反规则往往害人又害己。 （ ）二、 交流完善。故事一 赞美对方迈克尔乔丹是驰誉世界的篮球明星。他不仅球技高超，而且在待人处世方面的品格也出众超群。为了使他所在的芝加哥公牛队夺取全美职业篮球联赛的冠军，乔丹意识到必须推倒偶像，以证明“公牛队”并不等于“乔丹队”，一个人是绝对胜不了五个人的。人们往往认为乔丹行公牛队就行；乔丹发挥不好，公牛队就要失败。所以乔丹执意要鼓起队员们的信心，变“乔丹队”为五个人的“公牛队”。一次，乔丹问队友皮蓬：“咱俩谁投三分球更准些？”“你！”皮蓬说。“不，是你！” 乔丹十分肯定地说。乔丹投三分球的成功率为28.6%，而皮蓬26.4%，但乔丹解释说：“皮蓬投三分球的动作自然、规范，在这方面他很有天赋，以后还会更好，而我投三分球还有很多弱点。” 乔丹还告诉皮蓬，自己扣篮时多用右手，或习惯地用右手帮一下，而皮蓬双手都行，用左手更好些。这一细节连皮蓬自己都没有注意到。两人的友谊得到了进一步的发展。在以后的训练和比赛中，两人互相鼓励，共同提高，使公牛队多次获得了全美篮球联赛的冠军。故事二 有趣的比赛时值深秋，五（）班教室里却热浪滚滚。教室里的男女生各分两大组，每组在规定时间内要完成指定的任务：女生拼装赛车，男生编织发辫。花木兰要替父从军，玩惯了刀枪的张飞也要改织绣花鞋了，真新鲜！面对一堆零件，班长毛慧娜发毛了，这哪跟哪呀。得了，看说明书吧。可按图索骥，那速度就大打折扣啦。那边的男生也好不到哪儿去。体育委员李鹏拎着几根毛线，左瞧右瞧，不知从何下手，还是王强使劲回忆起姐姐编麻花的样子，勉强干了起来。比赛紧张地进行着“时间到！”班主任执法如山。只有两组完成了任务。仔细一瞧，哈，那辫子真是“山路十八弯”。赛车呢，装上电池凑合着前进，那部件一抖一抖地让人心颤。还有两组呢，唉，甭提啦故事三 让规则看守世界1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书孤本被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，这场重大事故全校皆知，有名学生面色尤其凝重。突发的火灾把这名普通学生推倒了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛牧师捐赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神鬼不知道地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说