教学设计 (74).doc_第1页
教学设计 (74).doc_第2页
教学设计 (74).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

作文教学之人物外貌描写教学设计东津镇中心学校 王雪梅教学目标： 知识与能力1、学习一些通过外貌描写刻画人物的方法，2、体会比喻等修辞手法在外貌描写中的运用。 过程与方法1、引导学生通过对名家名篇刻画人物的探究，掌握一些外貌描写的方法，从而能够更好地刻画人物。2、比较法，探究法，幻灯片演示法等。 情感、态度与价值观在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。教学重点：1、掌握四种通过外貌描写刻画人物的方法。2、了解外貌描写在刻画人物方面的重要作用。教学难点：通过外貌描写展示人物性格的方法。教材分析：这是根据七年级下册第三单元习作要求设计的一节作文指导课。这次习作要求写人要抓住特点，要认真观察，仔细比较，抓住人物在外貌、语言、动作方面的特点，加以细致描绘，突出人物的性格特征。老师鉴于学生平时作文时外貌描写依然是薄弱环节这一现状，安排了这样一节习作指导课。学情分析七年级的学生，对周围的事物已经具备了初步观察、认识的能力，人物描写之外貌描写也不是第一次接触，但通过外貌描写刻画人物的方法和作用了解还不够，特别是写出人物的突出外貌和通过外貌描写来刻画人物性格这两方面，还存在很大的问题。学生习作往往抓不住人物的突出外貌特征描写，以致于千人一面，没有个性。本节课正是为了解决这一问题，为学生今后能更好地描写人物做好准备。课型：写作指导课教学时间分配：一课时教学准备： 1、根据教学的实际需要，收集相关资料。2、准备好教学需要的幻灯片。教学方法： 比较法、探究合作法，“写生”法，幻灯片演示法等教学过程： 一、故事情境导入，了解外貌描写的重要性。 师讲县官抓小偷的故事。 学生思考，县官为什么没能抓住小偷？板书课题：外貌描写二、砸金蛋，读美文，悟方法。1、砸第一个金蛋，幻灯展示描写祥林嫂的片段。 生根据红色字提示，探究人物描写第一招：要按一定的顺序。2、砸第二个金蛋，幻灯依次展示7、8、9、10四张幻灯片，在对比阅读中，让学生感悟描写猪八戒、孙悟空、哪吒的技巧，从而悟出人物描写第二招：抓住外貌中最主要的特征。同样方法，砸开第三、四个金蛋，生讨论、探究，悟出人物描写的第三招、第四招：要表现出人物的性格、巧用修辞。总结归纳四种方法，加深印象。三、牛刀小试，学以致用。 片断作文：仔细观察在座的某一个人，选用刚刚学到的一种或多种方法，进行人物外貌的片断作文。四、成果展示，复习巩固。生展示片断作文，其
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论