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文档简介
第九章简单机械 第一节杠杆及其平衡条件 2 教学目标1 知识与技能 1 认识杠杆 2 能从常见工具和简单机械中识别出杠杆 3 知道杠杆的平衡条件及应用2 过程与方法 1 体验绘制杠杆示意图的过程 体会科学抽象的方法 2 观察和操作杠杆 体会杠杆的作用 3 经历探究杠杆平衡的条件的过程 学习分析实验现象 寻找数据间的规律 从中归纳出一般规律的方法3 情感态度与价值观 1 关心生活 生产 自然现象中杠杆的应用 2 乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆 具有利用杠杆意识 一 认识杠杆 1 什么是杠杆 这些都应用了杠杆原理 提问 1 2 3 固定点 绕固定点转动 硬棒 归纳结论 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 物理学中叫杠杆 杠杆有什么共同的特征呢 让我想一想 提问 在现实生活中 你还能举出哪些杠杆的实例呢 3 认识杠杆的几个概念 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点 用o表示 使杠杆转动的力 用f1表示 从支点到动力作用线的距离 用l1表示 阻碍杠杆转动的力 用f2表示 从支点到阻力作用线的距离 用l2表示 这些概念很重要 提问 什么是力臂 2杠杆是否都是直的 回答 力臂是支点到力的作用线的垂直距离 思考讨论 1力臂是一定在杠杆上吗 3若一力作用在杠杆上 作用点不变 但作用方向改变 力臂是否改变 答 不是 答 杠杆可以是直的 也可以是弯的 答 要改变 想一想 二杠杆的平衡 提问 什么是杠杆的平衡 归纳结论 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时 或作缓慢地匀速转动时 我们说杠杆平衡了 实验探究 杠杆的平衡条件 1提出问题 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂之间存在着怎样的关系 2猜想与假设 假设一 假设二 假设三 假设四 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 思考与讨论 杠杆两端装置两只可调节的螺母 能起什么作用 为什么要求杠杆静止时 在水平位置呢 归纳结论 作用是调节杠杆自身的平衡 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出 进行实验与收集证据 实验表格 数据填写与收集 请同学们开始做实验 制定计划与设计实验 3 制定计划与设计实验 3 提问 你的实验结论与你的假设一致吗 你的结论是什么 总之 杠杆的平衡条件是 交流与合作 f1 l1 f2 l2 三思考与讨论 你能说出 小小称砣能压千斤 的道理吗 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别 你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗 1学习了杠杆 支点 动力 阻力 动力臂 阻
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