八年级物理下册 第六章 力和运动课件 鲁教版.ppt

重力 学习目标 知识与技能 知道重力的产生 重力的三要素 过程与方法 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程 会提出科学的猜想 体会用图像处理实验数据和根据图像得出实验结论的方法情感态度与价值观 提高学生应用知识进行探究的能力 提出问题 建立猜想 重力的大小可能与物体的质量有关实验检验 得出结论 重力与物体质量成正比 实验检验 重力的大小与什么有关 实验器材 天平弹簧测力计钩码实验表格 实验步骤 返回 100g 200g 300g 1n 2n 返回 重力的方向是 利用这一知识制成 来检查物体是否竖直或者水平 如果物体与 平行 说明该物体是竖直 如果物体与 垂直 说明该物体是水平 竖直向下 重锤线 重锤线 重锤线 物体重力g mg 5kg 9 8n kg 49n g 49n 梳理归纳强化训练 1 关于重力 下列说法正确的是 a地球对物体的吸引力就是重力b在空中向上运动的物体不受重力的作用c重力的方向总是垂直向下的d抛出去的物体总是会落向地面 这是由于物体受到重力的作用e重力是物体的固有属性 不随位置改变而改变f地球吸引物体使物体受到重力 同时地球也受到物体的吸引作用g物体的重心一定在物体上2 关于重心 下列说法正确的是 a重心就是物体的几何中心b重心的位置与物体的质量分布情况及形状有关c物体上只有重心这一点才受地球的吸引作用 df b 3 宇宙飞船在轨道上飞行时处于失重状态 在这种环境中 以下哪个实验不能像在地面上一样进行 a用刻度尺测长度b用放大镜看细小的物体c用平面镜改变光的传播路线d用弹簧测力计测物体的重力4 甲乙两物体的质量之比为5 2 甲乙两物体的重力之比是 若甲物体的质量是20kg 则乙物体的重力是 5 利用重力的方向总是 可以检查墙面是否垂直 还可以检查工作台是否 d 5 2 80n 竖直向下 水平 课堂检测评价反馈 1 重29 4n的铜块 能否用量程是500g的天平称它的质量 解 铜块的质量 3000g 500g 不能用这架天平来称 2 我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫做稳度 稳度越大 物体就越不容易翻倒 如建筑物 机器 车船 飞机 仪表等都存在稳度问题 提高稳度的方法主要有两种 一是增大支持面 接触面 二是降低重心 举几个例子 甲 台灯有个大底座乙 茶壶下面重上面轻 甲乙两个例子中 用增大支持面的方法提高稳度的是 用降低重心的方法提高稳度的是 你的身边还有不少物件是提高上述方法来提高稳度的 你能就这两种方法各举一个例子吗 用增大支持面的方法提高稳度的有 用降低重心的方法提高稳度的有 走钢丝的杂技演员为了走得更稳一些 他们都是使 a重心低一些b重心高一些c走得快一些d高高举起手中的铁棒 甲 乙 物体的底座大 物体矮或下重上轻 a 我们要学习乌龟的锲而不舍的精神刻苦学习 3 下列关于重力和质量的关系的说法 正确的是 a一个物体的质量随重力的增大而增大b质量 重力都属于物体的属性c一个物体在不同地方 质量不变 但重力要变d质量与重力只是单位不同4