山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文《赫尔墨斯和雕像者》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

知识小贴士一 寓言文学作品的一种体裁 一般是用比喻性的的故事寄寓某种意味深长的道理 给人以启示 主人公可以是人 也可以是拟人化的动植物或其他 篇幅大多简短 寓意深刻 具有鲜明的哲理性和讽刺性 常常用夸张 拟人等表现手法 知识小贴士二 伊索 公元前六世纪的希腊寓言家 是世界上最著名的寓言家 被后人誉为 寓言之父 相传伊索原来是奴隶 后来获得了自由 他善于将寓言故事 讽刺权贵 终于遭到杀害 伊索寓言 是后人借伊索之名收集整理的希腊寓言故事 以拟人化的动物故事为主 有短小精悍 比喻恰当 生动形象 富于幽默等特点 赫尔墨斯和雕像者 初读 读准字音 以自己喜欢的方式读课文 思考 文章涉及到几个人物 知识小贴士三 宙斯 希腊神话中的众神之王 拥有无上的权力和力量 他是正义的引导者 他对人类的统治公正不偏 赫拉 赫拉是宙斯的妻子 是天后 权威极大 是最有威信的女神 其光荣和威严简直无与伦比 赫尔墨斯 希腊神话中众神的使者 掌管商业 交通 畜牧 竞技 演说以及欺诈 盗窃 总是被描绘为一个十分年轻的男子 再读 揣摩细节 思考 赫尔墨斯三次问话 神态 语气有哪些不同 小组合作 1 他看见宙斯的雕像 问道 值多少钱 2 赫尔墨斯又笑着问道 赫拉的雕像值多少钱 3 心想他身为神使 又是商人的庇护神 人们对他会更尊重些 于是问道 这个值多少钱 小组合作 1 他看见宙斯的雕像 问道 值多少钱 2 赫尔墨斯又 笑着问道 赫拉的雕像值多少钱 3 心想他身为神使 又是商人的庇护神 人们对他会更尊重些 于是 问道 这个值多少钱 三读 读出性格 分角色朗读 注意语气 语调和神态等 四读 读出思想 尊重的价值是 小组合作 1 他看见宙斯的雕像 问道 值多少钱 2 赫尔墨斯又笑着问道 赫拉的雕像值多少钱 3 心想他身为神使 又是商人的庇护神 人们对他会更尊重些 于是问道 这个值多少钱 写续篇 写自己 赫尔墨斯是一个非常聪明的神 很快他就意识到自己的错误 他决定弥补自己 这一天 他又来到了那个雕像店 学习寓言的方法 1 咬文嚼字抓细节
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