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文档简介

化隆县昂思多初级中学昂思多初级中学 八 年级 历史 学科教案教师马光成授课时间第 周课时1课时课题第十七课 内战烽火课型新授三维目标一、 知识与能力1、基础知识:美帝国主义支持国民党阴谋发动内战;重庆谈判和双十协定;全面内战爆发;转战陕北;刘邓大军挺进大别山。21世纪教育网版权所有2、能力培养:通过图画或史料获取历史知识和历史信息的能力。 通过回答“毛泽东为什么去重庆谈判?”,培养学生分析问题的能力。3、情感态度与价值观: 通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实,使学生感知和平民主来之不易,增强学生维护和平民主的自觉性,并增强对党的热爱之情。教学重点重庆谈判;刘邓大军挺进大别山掀起战略进攻教学难点蒋介石的政治欺骗的认识;毛泽东等人赴重庆谈判的原因;刘邓大军挺进大别山掀起战略进攻。教学方法归纳法、分析法、讲述法、讨论法媒体应用多媒体课件。运用多媒体,练习题等帮助学生分析理解把握教材内容教学内容、环节 导入:教师问:同学们,上一节我们学习了抗日战争的胜利,大家共同回答:日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在什么时间? 学生答:1945年8月15日。 教师:对,1945年8月15日。八年抗战,中国人民终于取得了伟大胜利,胜利后中国将走什么道路呢?这就是我们今天要学习的内容。(中国将走什么道路?需要了解抗战后各阶级的意愿)一、抗战后各阶级意愿:(1)全国人民:渴望和平民主。(为什么呢?对,有一位同学说的好,中国战乱太久,1840年鸦片战争到八年抗战,100多年来,中国一直是战乱不止,特别是八年抗战,中国牺牲了3500万人,全国人民渴望和平。民意如此,当时的执政党国民党持什么态度呢?)21cnjy(2)国民党:探究一:教师演示材料:蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判电报之一(教材88页)。中共七大毛泽东报告论联合政府(教材82页)插图:美军机空运国民党军队到内战前线(教材88页)学生分析总结:表面和平,实则内战(因为国共双方的政治观点严重分歧,共产党又拥有军队和根据地。)探究二:教师:那么既然蒋介石的内战方针已定,为什么还要电邀毛泽东去谈判呢?教师演示材料:教材88-89页小字文学生分析总结:赢得准备内战时间(抗战后期,国民党军队消极抗日,军队进驻到大西南大西北等大后方,军力一时难以部署到位,为了部署军力,抢占战略要地,他需要时间);推卸战争罪责(因为打内战是逆民意而为,所以害怕人民的指责)。【来源:21世纪教育网】(3)共产党:探究三:教师演示材料:中共七大毛泽东报告论联合政府(教材82页)学生分析总结:尽一切可能争取和平民主(中共的主张符合民意).com二、 重庆谈判1、目的 (1)共:尽一切可能争取国内和平,揭穿蒋介石假和平阴谋。 (2)国:赢得准备内战时间;推卸战争罪责2、谈判结果:经过中国共产党的努力,达成和平建国的双十协定。 (双十协定的内容)学生概括:周恩来参加的重大历史事件?(1)黄埔军校(2)南昌起义(3)反围剿(4)西安事变(5)重庆谈判(重庆谈判,双十协定的签署,人民以为和平到来了,但蒋介石却认为发动内战的时机成熟了,就不顾全国人民的意愿悍然发动内战)21世纪*教育网三、内战烽火国民党 共产党 影响或评价 1、1946年6月对中原 粉碎全面进攻 全面内战爆发解放区发动进攻 下表是战争初期国共双方军事力量对比简表。看了该表,谁优谁劣?国民党具有绝对优势,所以发动了全面的进攻,想一口吃掉解放军,同学们,假如你是中共领导人,你应该怎样办?国民党方面共产党方面军队数量430万人130万人装备情况有美国援助建立的空军和271艘舰艇、8亿多美元的剩余物资基本上是“小米加步枪”,没有飞机和坦克,大炮很少,没有外国的接济拥有人口3亿多1亿多拥有地区大城市,绝大部分铁路交通线小城镇、乡村、偏远地区学生:避实击虚;运动战;游击战;不拿鸡蛋与石头碰;教师:对,解放军保存实力,以运动战为主要作战方法,不记一城一地得失,在运动中寻找战机,集中优势力量歼灭敌人的有生力量,头八个月里,歼敌70多万,粉碎全面进攻。2、1947年3月重点进攻 粉碎重点进攻 教育网3、两头力量强-攻势 1947年夏刘邓大军 揭开战略进攻序幕中间力量弱-守势 挺进大别山 威胁国民党统治中心: 刘邓大军挺进大别山 www-2-1-cnjy-com【教学小结】【板书设计】一、抗战后各阶级意愿1、人民:渴望和平民主。2、国民党:表面和平,实则内战。那么蒋介石为什么要电邀毛泽东去谈判呢?美帝国主义的支持;赢得准备内战时间;推卸战争罪责。 3、共产党:尽一切可能争取和平民主。二、 重庆谈判1、目的(1)共:尽一切可能争取国内和平,揭穿蒋介石假和平阴谋。(2)国:赢得准备内战时间;推卸战争罪责2、结果:双十协定。三、内战烽火国民党 共产党 影响或评价 1、1946年6月对中原 粉碎全面进攻 全面内战爆发解放区发动进攻 2、1947年3月

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