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文档简介
走 我们去春游 1 能就春游活动讲清楚自己的计划 并参与商讨 培养学生的自主和合作意识 2 在交谈中能尊重同学 能认真倾听 并能就不理解的地方向人请教 就不同的意见与人商讨 合作设计出春游方案 3 培养学生的创新和合作精神 激发热爱大自然的情感 学习目标 本次口语交际的话题是 走 我们去春游 活动目的是激发我们赞美祖国壮丽河山的热情 启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光 提高自己的口头表达能力 交流时 要说清楚什么时候去春游 到哪儿春游 准备开展哪些活动 为此要做哪些准备等等 要尽可能将春游活动安排得有意义 把活动过程计划得细致 周到 有条理 交际指导 1 交流之前 可以先进行问卷调查或者实地考察 了解自己所在的城乡情况 搜集同学们平时喜欢的户外活动形式和活动地点 做到心中有数 再考虑如何向同学们阐述自己的计划和观点 2 先分小组商量商量 分组交流中 要能主动发言 认真表达自己的活动设计理念和相关观点 陈述自己的意见或建议时 可以引用自己的调查结论或亲身体验 这样更有说服力 还应该做到主动征求大家的意见 3 在全班总结 评议时 要虚心听取各小组的汇报 并进行客观的比较 评价 形成班级春游方案 发言时 注意语言规范 条理清晰 表达流畅 交际示例 春天是一年中最美的季节 也是人们踏青游玩的好季节 组织开展春游活动 能让我们在亲密接触大自然的同时 欣赏春天的美景 还能拓展我们的视野 锻炼我们的自理能力和团结协作意识 我觉得春游安排在本周六比较好 因为最近学习任务不是特别紧张 而且我也看过天气预报 最近一周的天气都以晴和多云为主 当然 如果遇到下雨 时间可以顺延 至于地点 我也考察过几个适合春游的地点 征求大家的意见后 同学们一致认为东郊的白鹭湾湿地公园最合适 那里面积广阔 景色优美 设施齐备 交通便捷 我们可以利用公园环境开展内容丰富的活动 比如 喜欢绘画的同学 可以带上写生板 用自己的画笔勾勒春天 喜欢摄影的同学 可以带上自己的相机 用镜头捕捉春天 喜欢研究动植物的同学 可以带上标本夹 观察和采集春天 喜欢运动的同学 可以沿着绿道限时徒步环游公园 大家还可以一起野餐 一起组织文艺联欢会 诗歌朗诵会 如果大家没有意见 我觉得可以开始筹备了 活动的筹备工作 我建议总策划就由班长担任 各班委分别担任统计 组织 物资采购等职务 希望大家能在即将来临的春
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