四年级下册语文优质课件-第五单元5.2《包公审驴》_北师大版

包公审驴 包青天 包拯 zh ng 包拯 公元999年 1062年 字希仁 北宋庐州 今安徽合肥 人 我国历史上著名的清官 以断案英明 刚直著称于世 任开封府府尹时 为官清廉 不畏权贵 坚决抑制开封府吏的骄横之势 并能及时惩办诬赖刁民 是家喻户晓的清官典型 民间流传 关节不到 有阎罗包老 用阎罗比喻包拯的铁面无私 驴和马都具备一个特点 识途 学习目标 1 能够抓住描写动作 语言 表情的词句体会包公办案的深思熟虑和足智多谋 2 有感情地朗读课文 能够合作表演课本剧 读一读 审驴辔头拴好鞍子惊慌失措懊恼 畜生耷拉嘴套衙役遵命圈栏 案件当差蠢驴挨打狡猾某人 请你们围绕 驴 字按照事情的起因 经过 结果给课文分段落 列小标题 1 丢驴 告驴 1 2 2 审驴 3 10 3 得驴 11 12 自主学习 1 轻声读1 2自然段 即 丢驴 吿驴 部分 边读边圈出刘五面对截然不同的两头驴的态度的词句 2 说说你从这些词语中体会到了什么 丢驴 告驴 这头驴是刘五唯一的财产 因此 刘五像爱护珍宝一样爱护它 他不但把这头驴喂得毛色发亮 还亲手给驴做了一个漂亮辔头 驴还拴在树上 驴背上的鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 惊慌失措 又气又恨 懊恼极了 丢驴 告驴 面对被调换的瘦驴 惊慌失措 东奔西跑又气又恨 懊恼极了 面对原来毛色发亮的驴 视驴如宝骄傲自豪 细读故事经过 审驴 部分 3 10自然段 包公是怎样审驴的 小组合作朗读3 9自然段 读后讨论一下 注意 认真体会刘五和包公的神态 动作 语言描写的句子 包大人在上 这畜生不知来自何方 竟敢冒名顶替 心情 着急 冤枉 气愤 合作探究 1 包公是如何审驴的 用 画出包公审驴时动作 神态 语言的句子 模仿着包公的样子读一读 2 包公审驴时人们的表现如何 用 画出人们的表现的句子 模仿人们的样子读一读 在小组内以自己喜爱的方式读课文3 10自然段 完成下列任务 包公了解了案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 审驴 划线句子 包公能快速找到办案的方法 说明他思维敏捷 才智过人 未划线句子 说明包公了解驴的本性 他这样做为驴自己找家门垫定基础 包公一拍惊堂木 大声叫道 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 审驴 打 包大人在上 这畜生不知来自何方 竟敢冒名顶替 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 包公一拍惊堂木 大声叫道 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 说明包公做事果断 决不心慈手软 现在把它放了 随它爱上哪儿就上哪儿 说明包公知道毛驴会逃回自己的家 心里很有把握能抓到偷换毛驴的贼 审驴 包公了解了案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 包公一拍惊堂木 大声叫道 喂 当差的 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 末了 包公下令道 现在把它放了 随它爱上哪儿就上哪儿 现在把它放了 随它爱上哪儿就上哪儿 驴和马都具备一个特点 识途 打完饥饿的驴之后包公的做法 包公为什么能顺利破案呢 包公十分熟悉驴的本性 他的计谋源于他渊博的知识 这个故事里都有谁使用了计谋 结果如何 包公 运用智慧 以驴为突破口 巧用计谋破了案 找到刘五的驴 抓住了小偷 偷驴人 使用 偷梁换柱 的计谋 结果被捉住了 只能说是 聪明反被聪明误 这篇课文写了 朝著名清官 的小故事 为了帮助穷人刘五把 的驴子找回来 他妙用计找到了小偷的住处 他是一位 的人 这个故事里 也用了计 他用的是 计 结果 同样是计谋 性质相反 前者是为了 后者是为了 课堂检测 宋 包拯 丢失 足智多谋 断案如神 小偷 掉包 聪明反比聪明误 伸张正义 损人利己 小组内合作表演课本剧 班级展示 温馨提示 1 注